论文部分内容阅读
【摘要】在语文这门基础学科的教学中，需要培养学生听说读写等多方面的综合能力，其中，写作能力就是一个关键，丰富的阅读量又是实现这个目标的关键要素。课外阅读对于提高学生的写作能力是非常重要的，能夠激发学生的学习兴趣，丰富知识储备，学习写作方法，还有助于提升作文的社会意识。所以小学语文教师要注重引导学生拓展课外阅读，把阅读养成为一种良好的习惯，实现阅读能力和写作能力的全面提升。
【关键词】课外阅读；小学语文；作文教学；重要性
【中图分类号】G623 【文献标识码】A
作文是体现小学生综合运用语文能力的主要途径，学生的作文能力和语言表达水平是息息相关的，并且还能反映出学生组织、理解和思维方面的能力。作文水平的提升是一个积累的过程，其中课外阅读是一个必不可少的过程，这有助于激发学生的写作兴趣，也能避免学生无话可写、语言枯燥等问题。小学语文要重视引导学生加大课外阅读，让学生认识到课外阅读对提高作文水平的重要意义，进而丰富自己的阅读量。
一、课外阅读能够激发学生的语文学习兴趣
阅读本来就是语文教学中的一个重要组成部分，不仅包括课内教材文章的阅读，还包括课外更丰富读物的阅读。阅读能够提升学生的口语表达和阅读理解能力，而且接触到课外丰富多样的内容，对于激发学生的学习兴趣也有着积极意义。与教材上的课文不同，课外阅读中包含着更为丰富的知识，涉及生活中的方方面面，这些会对学生有着更大的吸引力，其中的很多精彩内容都耐人寻味，学生在充满兴趣的情况下积极主动地开展课外阅读，分析和理解能力得到提升，这对于作文写作是有着极大帮助的。课文的教学有着较强的宣教式，而且教师的讲解往往是将其拆分开来，这样学生就没有了阅读兴趣。这样不注重分析文章的整体结构和深厚情感，对于学生的作文写作是没有什么有效帮助的。
二、课外阅读有助于丰富学生的知识储备
作文的写作是一个倾吐的过程，需要学生具备丰富的知识储备，否则就会变得在面对题目时无话可说的问题，最后只能胡编乱造，直接影响了整体作文质量。课外阅读则有助于丰富学生的知识储备，能够解决学生知识量缺乏的问题，能够扩充学生词汇的积累量，也懂得了如何运用各种生动的语言来表达。一些名人故事和名人名言等事例都可以作文写作素材积累下来，将其合理地融入自己的作文中。比如当学生想要描述某个情节、场景，或者抒发自己的情感时，大脑中丰富的词汇量和素材就会及时出现，可以描述得更加细致、准确，情感表达得更具有感染力。对于这方面的学习，教师可以发挥好自身引导者的作用，要求学生做好读书笔记，把在课外阅读中遇到的值得借鉴的素材摘抄下来，还可以进行仿写训练，或者写读后感。这些日积月累的知识，都将有助于学生作文水平的提高。
三、课外阅读能够学习掌握写作方法
课外阅读让学生能够接触到更多的文字。阅读也是对语感提升的过程，语言表达能力的提升也会带动写作水平的提高。对于小学阶段的作文写作来说，经常会要求描写某件事情或者某个人和物。比如“我最难忘的一件事”“我的爸爸”等这类的题目，这就需要学生掌握一定的写作方法，才能准确有序地进行描述。此时，通过大量的课外阅读就有助于实现这个目标。学生在阅读课外优秀的文学作品时，对于一些非常好的语段会反复阅读，分析作家是怎样从细节上描写的，在塑造一个人物时都通过哪些方面去叙述，比如除了外貌，还有语言、动作、神态等多个方面，掌握这样的写作方法对于学生的作文水平提高都是很有帮助的。例如对于《了不起的狐狸爸爸》这一儿童读物，成人可能只是看到狐狸很狡猾，但在孩子眼中却看到的是狐狸爸爸的爱，孩子的童真世界是干净的、纯真的，如果把这样的情感融入作文中，必然大大增加了文章的生命力，更具有可读性和感染力。
四、课外阅读能够提升学生作文的社会意识
对于语文这门学科的教学来说，文化知识的传授其实只是其中的一个方面，还包括更为广阔的生活实践内容，要能够运用所学知识，这样才能更好地体现出语文的工具性和人文性的双重特征。针对作文教学来说，生活就是创作的源泉，生活中充满了最为真实丰富的素材资源，教师应该引导学生在写作文时注意结合生活实际，写出自己对生活的认识和感悟，绝对不是文字的简单堆砌。学生在课外阅读的过程中，极大地开阔了视野，将作文与社会之间紧密地联系了起来，这样学生的视野就不会仅仅局限在学校之中。只有去接触社会，了解更多方面的知识，才会产生更为深刻的认识，增强社会责任感，再通过作文将这些内容表达出来，会使作文具有更加深刻的思想。比如要想让学生写一篇“环境保护”相关的作文，一般学生也就会写环境污染的危害性很大，我们应该去保护我们赖以生存的环境。但如果有着丰富的课外阅读量，就可以分析环境污染种类都有哪些，社会各方都应该去落实环境保护这项工作，我们自身如何从点滴中做到环境保护，将环境保护上升为一种责任和使命。
五、结语
总之，为了提升小学生的作文水平，课外阅读的重要性不可忽视。教师要加强阅读指导，家长也应该做到监督，逐渐培养学生的阅读习惯，全面提高语文综合能力。
参考文献
[1]徐艳.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].学周刊，2015（1）.
[2]陈丽君.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].赤子（上中旬），2015（8）.
[3]许洋洋.探究课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].课外语文，2017（2）.
（编辑：马梦杰）
【关键词】课外阅读；小学语文；作文教学；重要性
【中图分类号】G623 【文献标识码】A
作文是体现小学生综合运用语文能力的主要途径，学生的作文能力和语言表达水平是息息相关的，并且还能反映出学生组织、理解和思维方面的能力。作文水平的提升是一个积累的过程，其中课外阅读是一个必不可少的过程，这有助于激发学生的写作兴趣，也能避免学生无话可写、语言枯燥等问题。小学语文要重视引导学生加大课外阅读，让学生认识到课外阅读对提高作文水平的重要意义，进而丰富自己的阅读量。
一、课外阅读能够激发学生的语文学习兴趣
阅读本来就是语文教学中的一个重要组成部分，不仅包括课内教材文章的阅读，还包括课外更丰富读物的阅读。阅读能够提升学生的口语表达和阅读理解能力，而且接触到课外丰富多样的内容，对于激发学生的学习兴趣也有着积极意义。与教材上的课文不同，课外阅读中包含着更为丰富的知识，涉及生活中的方方面面，这些会对学生有着更大的吸引力，其中的很多精彩内容都耐人寻味，学生在充满兴趣的情况下积极主动地开展课外阅读，分析和理解能力得到提升，这对于作文写作是有着极大帮助的。课文的教学有着较强的宣教式，而且教师的讲解往往是将其拆分开来，这样学生就没有了阅读兴趣。这样不注重分析文章的整体结构和深厚情感，对于学生的作文写作是没有什么有效帮助的。
二、课外阅读有助于丰富学生的知识储备
作文的写作是一个倾吐的过程，需要学生具备丰富的知识储备，否则就会变得在面对题目时无话可说的问题，最后只能胡编乱造，直接影响了整体作文质量。课外阅读则有助于丰富学生的知识储备，能够解决学生知识量缺乏的问题，能够扩充学生词汇的积累量，也懂得了如何运用各种生动的语言来表达。一些名人故事和名人名言等事例都可以作文写作素材积累下来，将其合理地融入自己的作文中。比如当学生想要描述某个情节、场景，或者抒发自己的情感时，大脑中丰富的词汇量和素材就会及时出现，可以描述得更加细致、准确，情感表达得更具有感染力。对于这方面的学习，教师可以发挥好自身引导者的作用，要求学生做好读书笔记，把在课外阅读中遇到的值得借鉴的素材摘抄下来，还可以进行仿写训练，或者写读后感。这些日积月累的知识，都将有助于学生作文水平的提高。
三、课外阅读能够学习掌握写作方法
课外阅读让学生能够接触到更多的文字。阅读也是对语感提升的过程，语言表达能力的提升也会带动写作水平的提高。对于小学阶段的作文写作来说，经常会要求描写某件事情或者某个人和物。比如“我最难忘的一件事”“我的爸爸”等这类的题目，这就需要学生掌握一定的写作方法，才能准确有序地进行描述。此时，通过大量的课外阅读就有助于实现这个目标。学生在阅读课外优秀的文学作品时，对于一些非常好的语段会反复阅读，分析作家是怎样从细节上描写的，在塑造一个人物时都通过哪些方面去叙述，比如除了外貌，还有语言、动作、神态等多个方面，掌握这样的写作方法对于学生的作文水平提高都是很有帮助的。例如对于《了不起的狐狸爸爸》这一儿童读物，成人可能只是看到狐狸很狡猾，但在孩子眼中却看到的是狐狸爸爸的爱，孩子的童真世界是干净的、纯真的，如果把这样的情感融入作文中，必然大大增加了文章的生命力，更具有可读性和感染力。
四、课外阅读能够提升学生作文的社会意识
对于语文这门学科的教学来说，文化知识的传授其实只是其中的一个方面，还包括更为广阔的生活实践内容，要能够运用所学知识，这样才能更好地体现出语文的工具性和人文性的双重特征。针对作文教学来说，生活就是创作的源泉，生活中充满了最为真实丰富的素材资源，教师应该引导学生在写作文时注意结合生活实际，写出自己对生活的认识和感悟，绝对不是文字的简单堆砌。学生在课外阅读的过程中，极大地开阔了视野，将作文与社会之间紧密地联系了起来，这样学生的视野就不会仅仅局限在学校之中。只有去接触社会，了解更多方面的知识，才会产生更为深刻的认识，增强社会责任感，再通过作文将这些内容表达出来，会使作文具有更加深刻的思想。比如要想让学生写一篇“环境保护”相关的作文，一般学生也就会写环境污染的危害性很大，我们应该去保护我们赖以生存的环境。但如果有着丰富的课外阅读量，就可以分析环境污染种类都有哪些，社会各方都应该去落实环境保护这项工作，我们自身如何从点滴中做到环境保护，将环境保护上升为一种责任和使命。
五、结语
总之，为了提升小学生的作文水平，课外阅读的重要性不可忽视。教师要加强阅读指导，家长也应该做到监督，逐渐培养学生的阅读习惯，全面提高语文综合能力。
参考文献
[1]徐艳.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].学周刊，2015（1）.
[2]陈丽君.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].赤子（上中旬），2015（8）.
[3]许洋洋.探究课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].课外语文，2017（2）.
（编辑：马梦杰）