改进作文命题 排除写作心理障碍

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要使学生喜爱写作,就需排除其消极心理。进行命题的改革,是行之有效的一种方法。首先,我们把累叠训练的命题变得新鲜具体些。例如《我的家乡》(五年制第十册基训4),从七十年代起,年年写,学生从入学到毕业, To make students love to write, you need to rule out their negative psychology. Reforming propositions is an effective method. First, we will make the proposition of cumulative training more specific. For example, “My Hometown” (the fifth year of the tenth series of basic training 4), from the seventies, every year to write, students from school to graduation,
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