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二十世纪二十年代,陈寅恪到德国柏林大学攻读东方古文字学,师从柏林大学的路德施教授。几年后,陈寅恪准备回国,便请几个当地的同学作陪,请路德施教授吃饭。一来告别,二来也是表达对路德施教授的感谢。在去餐馆之前,几个当地的同学热心地告诉陈寅恪一些西餐的礼仪。陈寅恪微笑着表示了感谢。
然而到了约定那天,陈寅恪却并没有按照同学交代的那样,按照“规矩”用刀叉,也没有按照“规矩”给路德施教授布菜、倒酒。这让作陪的同学很着急,如此不按规矩来,岂不是失礼了吗?不过,让同学们奇怪的是,路德施教授似乎并不介意,反而与陈寅恪相谈甚欢、吃得非常尽兴。
饭后,有同学指出陈寅恪没遵守“礼仪”,陈寅恪笑了笑说:“何为礼仪?礼仪的目的又是什么?礼仪是通过一种律己敬人的方式,让对方感到尊重和开心。但礼仪绝对不是要恪守规矩,恰恰相反,死板的规矩往往是破坏饭桌氛围的元凶。路德施教授生性随性、自由,墨守陈规是他最厌恶的事情。所以,自然随性的环境才能让路德施教授吃得舒心、高兴。很明显,我们达到了这个效果。而这,不就是最好的礼仪吗?”
陈寅恪一番话结束,同学们都赞叹地竖起了大拇指。在交际中,礼仪是我们不可缺少的一种能力,让对方感到舒心、快乐应该就是最好的一种礼仪。
(编辑/杨逸)
然而到了约定那天,陈寅恪却并没有按照同学交代的那样,按照“规矩”用刀叉,也没有按照“规矩”给路德施教授布菜、倒酒。这让作陪的同学很着急,如此不按规矩来,岂不是失礼了吗?不过,让同学们奇怪的是,路德施教授似乎并不介意,反而与陈寅恪相谈甚欢、吃得非常尽兴。
饭后,有同学指出陈寅恪没遵守“礼仪”,陈寅恪笑了笑说:“何为礼仪?礼仪的目的又是什么?礼仪是通过一种律己敬人的方式,让对方感到尊重和开心。但礼仪绝对不是要恪守规矩,恰恰相反,死板的规矩往往是破坏饭桌氛围的元凶。路德施教授生性随性、自由,墨守陈规是他最厌恶的事情。所以,自然随性的环境才能让路德施教授吃得舒心、高兴。很明显,我们达到了这个效果。而这,不就是最好的礼仪吗?”
陈寅恪一番话结束,同学们都赞叹地竖起了大拇指。在交际中,礼仪是我们不可缺少的一种能力,让对方感到舒心、快乐应该就是最好的一种礼仪。
(编辑/杨逸)