【摘 要】
:
公共体育服务供给机制作为优化体育治理体系、实现治理能力现代化的重要战略部署,在很大程度上体现了供给理念的转变和供给动力的转型.随着近年来青少年群体对公共体育需求的不断增大,传统公共体育服务供给模式已不能满足当前青少年公共体育服务的高质量供给要求.该文通过分析现阶段青少年公共体育服务供给现状及存在的主要问题,深入探讨青少年公共体育服务地方供给机制的创新策略,为提高青少年公共体育服务供给质量提供新思路.
【机 构】
:
武汉体育学院 湖北武汉 430079
论文部分内容阅读
公共体育服务供给机制作为优化体育治理体系、实现治理能力现代化的重要战略部署,在很大程度上体现了供给理念的转变和供给动力的转型.随着近年来青少年群体对公共体育需求的不断增大,传统公共体育服务供给模式已不能满足当前青少年公共体育服务的高质量供给要求.该文通过分析现阶段青少年公共体育服务供给现状及存在的主要问题,深入探讨青少年公共体育服务地方供给机制的创新策略,为提高青少年公共体育服务供给质量提供新思路.
其他文献
为在体育锻炼、运动过程中降低运动损伤发生率,该文采用文献综述法,罗列出常见的运动损伤,借此分析运动损伤产生的原因,并提出一系列预防、处理运动损伤的方法,旨在加强运动人员防范运动损伤风险的意识,使其养成良好的运动习惯,能够通过标准、规范的运动行为增强自身体能,健康积极地参与运动项目.
该研究以提高瑜伽课堂教学效果为研究目标,依据《国家职业教育改革实施方案》中“三教改革”的要求,并结合瑜伽选项课教学的特点,总结瑜伽教学实践的经验,对教材进行了重组,对教法进行了改进,对教师提出了更高要求.提出了“三环节、一中心”的课堂教学模式,教学围绕“学、练、创”3个环节开展,坚持以学生为中心的课堂教学模式,提高了体育课育人的效果,以期通过体育的力量助力学生“野蛮体魄、文明精神”目标的实现.
随着高尔夫运动越来越流行,尤其是在俱乐部及专业级比赛中关注度倍增,与之相关的体能训练体系方法创新也凸显出更重要的价值.常住理论是源自日本的一种体适能训练方法,后经中国常住理论创始人孙龙禹引入并创新之后,更适应国人体质的高尔夫体能训练方法体系.该文通过文献资料法、内容归纳法等研究方法,在明确高尔夫运动、常住理论等相关概念的基础上,分别从国内外对高尔夫球体能训练、常住理论在高尔夫运动中应用方面展开相关文献的综述,希望可以为高尔夫运动尤其是体能训练提供新的理论参考.
校园足球的发展对我国足球运动的发展和推广有重大作用,校园足球是足球运动改革的重要实践活动.该文对我国校园足球开展现状进行研究,深入发掘和分析校园足球的发展过程中的阻碍和困境,并提出相应的对策和建议,以促进校园足球的可持续性发展.研究得出:校园足球的可持续化发展,需要破解社会上人们对足球运动的认知偏差、学校师资力量不足、足球教学方式落后、足球基础设施欠缺和校园足球政策落实不到位等问题.
田径教学是高校体育教育中的重要组成部分,是德育的重要载体,是实施素质教育和培养德智体美劳全面发展的人才不可或缺的重要途径.该文通过文献资料法、问卷调研法等方法对高校田径教学渗透德育教育的现状及存在的问题进行具体道德分析,并提出高校田径教学渗透德育教育的有效途径,为高校体育教学渗透德育教育提供一定的参考.
微信公众号对校园足球文化传播及校园文化建设具有积极作用.该文运用文献阅读、深度访谈和逻辑分析等方法,对湖南省冷市镇中心学校校园足球微信公众号的栏目设置、信息推送、平台互动现状进行分析,并基于从个别到一般的逻辑理路,从团队管理、文化定位、信息呈现、运营思路和信息反馈等维度提出了我国农村校园足球微信公众号的建设策略.
2020—2021赛季中国女排超级联赛采用封闭、空场的赛会制形式在广东省江门市体育中心进行为期一个多月的比赛.该文运用文献、视频资料法和数理统计法,以该赛季中冠亚军决赛两支队伍全队得失分及个人技术发挥为研究对象,对决赛中两支队伍及主要得分球员得分情况进行梳理和统计.比较两支队伍技术的运用能力及技术占优项的差距.研究发现:第一名在扣球成功率、拦网成功率、局失误个数方面高于第二名,在发球成功率上低于第二名;三大技术和自失与名次的相关性表现为扣球>拦网>发球>局自失,扣球是取得比赛胜利的关键性因素;就个人而言,
在新形势下,观众可以通过多样的智能终端享受体育比赛带来的乐趣.除了通过电视收看,网络平台的同步播出也备受年轻人喜爱.美国N BA篮球比赛电视转播制作历经了近70年,数以万计的电视工作者不断吸取和总结前人的经验,在迎合N BA联盟整体发展策略的前提下不断对制作的方法进行改良和创新.因此,更多国内学者加入到研究N BA电视转播的行列中.但不难发现,不同研究学者在研究N BA电视转播的相关内容时对N BA电视转播概念界定还不够清晰,经常将信号制作与电视转播混淆,导致研究对象不够明确.在相关概念不清晰的情况下必然
随着体育课程教学改革的不断深化,国内各院校对体育教学模式创新及教学模式效果的评价越来越重视.体育教学模式是指依据一定的教学指导思想和教学对象的特点、教学规律等设计出的教学过程和方法体系,主要体现在单元教学和课堂教学设计应用上.该文首先概述了体育教学模式的类型及特点,分析了体育教学模式质量检测的内涵,构建了体育教学模式质量评价指标模型,之后分析了体育教学模式质量检测与评价指标的影响因素,旨在促进体育教学模式的创新发展和体育教学效果的不断提升.
如今,艺术体操在世界范围广泛传播,其不仅可以锻炼身体,还有利于促进身心的健康发展.“艺术体操综合性教学”是一种以艺术体操为媒介,促进学生体育训练和身心发展的教育方式.该文将从大学生艺术体操教学的现状入手,对“艺术体操综合性教学”理论在大学体育中的应用进行探讨.