【摘 要】
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在平时的教学中,我们发现许多同学解题时常采用“就题解题”的策略,即解答一题丢一题.这样的学习不是一种好的学习数学的方法,解题时不能停留在问题的表面,一定要思考一下问
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在平时的教学中,我们发现许多同学解题时常采用“就题解题”的策略,即解答一题丢一题.这样的学习不是一种好的学习数学的方法,解题时不能停留在问题的表面,一定要思考一下问题是否还有可探究的余地,新问题自己能解决吗?等等.这样解答一道题后就能获得丰富的收获.下面以两道数列
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