【摘 要】
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近年来,伴随着我国教育改革的进行,国内学者对教师反思的理论进行深入的探讨,但他们的研究集中于在职教师实践性知识的发展上,对教师的反思干预设计甚少。基于此,针对当前英
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近年来,伴随着我国教育改革的进行,国内学者对教师反思的理论进行深入的探讨,但他们的研究集中于在职教师实践性知识的发展上,对教师的反思干预设计甚少。基于此,针对当前英语教学现状,本文设计相关反思干预方案,让英语教师在教学过程中通过小组讨论,建立个人教学电子档案等方式,对教学反思的内容、教学反思水平以及教学反思对教师专业成长的影响进进行分析,促进英语教师在教学过程中对教学活动的各个方面进行不同程度的反思,从而对他们的专业发展起到一定的促进作用。
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