【摘 要】
：
我国民族乐器——扬琴,在普及层面上虽然不及其他乐器,例如古筝、二胡、笛子等乐器,但是在许多的表演场合中,扬琴这种乐器随处可见.从内蒙的二人台到广东音乐,从新疆的十二木
论文部分内容阅读
我国民族乐器——扬琴,在普及层面上虽然不及其他乐器,例如古筝、二胡、笛子等乐器,但是在许多的表演场合中,扬琴这种乐器随处可见.从内蒙的二人台到广东音乐,从新疆的十二木卡姆到东北的评剧二人转,扬琴都是各地方音乐中的主要演奏乐器,既可独奏、伴奏、领奏,又是民族乐队的核心乐器之一,在演奏形式上具有多样化的特征,深受许多音乐爱好者的喜爱.本文就扬琴教学中手腕训练方法的改进提出一些具体化的建议.
其他文献
游戏教学法是小学生乐于接受,乐于参与的一种适合他们年龄特征的教学方法.运用游戏教学法,不仅符合建设开放而有活力的语文课程的要求,而且符合小学生内心需求,符合促进师生
本文从研究背景、小语种专业教学现状、体验式学习理论和体验式跨文化能力“四维一体”模型这四个层面出发,探讨一带一路背景下小语种专业体验式跨文化能力培养的模式构建.
近日,共青团中央、教育部联合印发《高校共青团改革实施方案》中强调,要深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神,在共青团改革大局中推进共青团改革创新,切实加强和改进共
目的:探究形成性评价于临床医学专业循证医学教学中应用效果分析.方法:选取笔者单位2018届临床医学专业学生为观察对象,以班级为单位,将沿用传统循证医学教学学生设为观察1组