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研究了物理教学中为学生创新创造环境的方法 ,以《闭合电路的欧姆定律》的教学为例 ,提出设疑激趣、指导自学、讨论答辩和启发释疑等方法。
物理教学要为学生创设激发创造的环境——结合“闭合电路欧姆定律”教学的课堂设计
【摘 要】
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研究了物理教学中为学生创新创造环境的方法 ,以《闭合电路的欧姆定律》的教学为例 ,提出设疑激趣、指导自学、讨论答辩和启发释疑等方法。
【机 构】
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广西师范大学附中 广西桂林541001;
【出 处】
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广西物理
【发表日期】
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2001年04期
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