论文部分内容阅读
著名口腔医学专家邹兆菊教授逝世
【出 处】
：
中华口腔医学杂志
【发表日期】
：
2000年35期
其他文献
目的 观察绞股蓝对白斑癌变过程中Ha-ras癌基因突变的影响,从分子水平探讨绞股蓝防癌、抑癌的机理,并对Ha-ras基因与白斑癌变动态变化过程的关系进行研究.方法 采用聚合酶链反应-单链构象多态性分析法,检测经绞股蓝总甙、甙元、C20-OH皂甙等处理的金地鼠颊囊白斑癌变模型标本,观察 Ha-ras基因含第61位密码子突变的阳性信号.结果 白斑癌变模型组突变率达 22.96%,绞股蓝处理组平均为7.
启发式教学法，是继承和发展传统教学的模式。“启发”一词，源于孔子的“不愤不启，不悱不发”，意为在学生“心未通而未得”“口欲言而未能”时，教师要开启他的思路，使他的言辞畅达。以后，《学论》又进一步阐发了这种教学的思想，提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗述”，指明引导学生，不能牵着他们走，严格要求，但不施加压力；指明学习途径，但不交给现成结论。这是古训，随着现代心理学与教学理论的发展，启发式教学也有新的
期刊
随着素质教育的深入实施，需要教师在教学中关注每个学生的发展，使每个学生在数学学习中的能力都能得到提高。由于数学知识比较抽象，学习数学需要较高强的思维能力，以及需要掌握科学正确的学习方法，许多学生不能适应数学学习的要求，造成学习数学非常困难。笔者结合初中数学教学实践，对初中学生在数学学习中存在的困难形成的原因及转化策略进行了研究。 数学学习困难的形成原因 内因 初中数学学习困难的形成虽然是受到
期刊
物理本身就是一个理论与实践相结合的学科，通过实验来加深对理论的理解；物理也是一门实践性很高的科目，因此在最近几年中物理实验所占的比重也越来越高。物理实验并且还影响到初中生的中考成绩，对学生物理实验能力的培养也变得越来越重要。实施探究性实验教学，就是通过学生自主、探究、合作的学习方式来有效开发同学的思维能力与动手能力，从而在课堂上达到高效率的学习。本文就探究性实验在初中物理教学中的作用分析如下。
期刊
初中生的英语自主学习能力主要指的就是学生自身意识到英语学习的重要性，并且根据自身的学习情况积极主动学习的一种方式。这种自主学习能力不能仅仅体现在英语课堂上，在其他科目的学习过程中也要培养自主学习的能力。这种自主的英语学习能力对于接下来的英语学习有很大的影响，只有培养好这种自主学习的能力，才能够不断地积累知识，培养英语的语感，提升学习的观念。 影响初中英语自主学习的因素 功利化心态 目前随着全
期刊