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生物学科是比较接生活地气的学科,生物教学中需充分把握生物的学科特点,结合学生的生活经验,开展生物教学活动.
联系生活多元教学”——基于生活的初中生物教学策略探究
【摘 要】
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生物学科是比较接生活地气的学科,生物教学中需充分把握生物的学科特点,结合学生的生活经验,开展生物教学活动.
【机 构】
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甘肃省环县第五中学,
【出 处】
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情感读本
【发表日期】
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2021年12期
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