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职校学生普遍感到数学难学，对学习没信心，教师也缺乏成功感。本文通过对学生和教师两方面的现状分析，从端正教学态度、创设“数学问题”情境、利用多媒体辅助教学、成功激励、开设第二课堂等五个方面提出相应对策，来优化教师的教学行为，提高学生学习的积极性，从而提高教学效果。
职校数学教学现状分析及对策
【摘 要】
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职校学生普遍感到数学难学，对学习没信心，教师也缺乏成功感。本文通过对学生和教师两方面的现状分析，从端正教学态度、创设“数学问题”情境、利用多媒体辅助教学、成功激励、开
【机 构】
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浙江省桐乡市职业教育中心学校
【出 处】
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中等职业教育
【发表日期】
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2009年8期
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