【摘 要】
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小学高年级语文教师应该在新一轮基础教育课程改革的指引下,全面落实小学生阅读能力的培养与提高,不可以一味地仅关注小学生的语文考试成绩,而却未能够给予小学生阅读能力的培养与提高足够的关注和重视。这也导致很多小学生对阅读不够重视,将对小学生日后的学习与发展造成很大的影响。因此,小学高年级语文教师一定要关注小学生阅读能力的发展。笔者通过研究与分析小学高年级语文阅读教学的问题,提出了在小学高年级语文教学中培
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小学高年级语文教师应该在新一轮基础教育课程改革的指引下,全面落实小学生阅读能力的培养与提高,不可以一味地仅关注小学生的语文考试成绩,而却未能够给予小学生阅读能力的培养与提高足够的关注和重视。这也导致很多小学生对阅读不够重视,将对小学生日后的学习与发展造成很大的影响。因此,小学高年级语文教师一定要关注小学生阅读能力的发展。笔者通过研究与分析小学高年级语文阅读教学的问题,提出了在小学高年级语文教学中培养与提高小学生阅读能力的有效策略,希望有助于小学生阅读能力的提高。
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