【摘 要】
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目的:分析PBL教学方法的优势及与传统教学方法的区别.方法:对2009级医本90名学生在儿科实践教学中引入PBL教学,与传统教学方法进行对比,进行问卷调查及期末考试成绩观察,比较
【机 构】
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大庆龙南医院儿科,大庆龙南医院口腔科
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目的:分析PBL教学方法的优势及与传统教学方法的区别.方法:对2009级医本90名学生在儿科实践教学中引入PBL教学,与传统教学方法进行对比,进行问卷调查及期末考试成绩观察,比较哪种教学方法可以激发学生学习兴趣,提高学习质量.结果:在PBL教学组,96%的学生支持PBL教学,PBL教学组的期末考试成绩明显高于传统对照组.结论:在儿科实践教学中采用PBL教学可明显提高教学质量,激发学生学习兴趣,提高学生自主学习能力[1].
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