【摘 要】
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为全面了解我国化工类专业的建设状况,汇集不同高校的相关改革措施,围绕化工类专业课程设置、实习实训安排、经费投入、学生反馈等关键环节开展调查,以期发现目前我国化工类
【基金项目】
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辽宁省教育评价协会课题“审核评估背景下高校教学质量持续改进机制研究”(PJHYZD17012)阶段成果
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为全面了解我国化工类专业的建设状况,汇集不同高校的相关改革措施,围绕化工类专业课程设置、实习实训安排、经费投入、学生反馈等关键环节开展调查,以期发现目前我国化工类专业毕业环节存在的问题。在课程体系及支持程度、实践场所及配套设施、选题内容及来源、质量评价及管理制度等方面总结高校毕业环节教学经验,对规范毕业环节管理,切实提高毕业环节质量,提供参考和借鉴,为传统化工类专业的升级、改造、交融等新工科建设提供数据支持。
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