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本文主要探讨如何在大学本科课程“线性规划”的教学中发挥学生的非智力因素，使其对学习产生积极影响。
非智力因素在“线性规划”教学中的运用
【摘 要】
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本文主要探讨如何在大学本科课程“线性规划”的教学中发挥学生的非智力因素，使其对学习产生积极影响。
【机 构】
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韩山师范学院数学与统计学系
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2014年25期
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