【摘 要】
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新《大纲》要求 ,注重培养学生跨文化交际能力 ,提高学生对文化差异的敏感性、宽容性以及处理文化差异的灵活性。这表明语言与其承载的文化信息之间的关系已引起英语教学界的
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新《大纲》要求 ,注重培养学生跨文化交际能力 ,提高学生对文化差异的敏感性、宽容性以及处理文化差异的灵活性。这表明语言与其承载的文化信息之间的关系已引起英语教学界的重视。如今大学专业英语在传统的字词句段切分式教学的基础上正向整合处理文化信息过渡。本文结合教学实践就新《大纲》提出的敏感性、宽容性及灵活性在跨文化交际中的具体运用提供了某些尝试与建议
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