翻转课堂教学模式在《管理学原理》课程中的应用——以桂商案例教学为例

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服务地方企业是地方高校的重要职能之一,以桂商案例为教学资源,采用翻转课堂教学模式对《管理学原理》课程进行教学改革。教学中的视频选用、桂商案例收集、课堂讨论、桂商企业拜访等环节都由学生作为主体完成,目的在于培养学生服务桂商企业的意识、职业技能及桂商文化认同感。研究表明,桂商案例融入《管理学原理》课堂教学,提高了学生学习的主动性和积极性,学生为桂商企业解决经营管理问题的应用技能有所提高,可望为广西地方经济发展储备合适的人才。
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