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在出版体制改革的今天，美术编辑的工作必然会有更多新的内涵。适应图书编辑工作发展的要求，提升艺术修养，提高编辑能力，应是每一位美术编辑不懈的追求。
现代书籍艺术经过几十年的探索，已从锦上添花式的、以装饰为目的设计阶段，发展成为对书籍中蕴涵的文字、图像、色彩、材质等信息进行再设计、再创造的编排设计阶段。
美术编辑作为编辑出版工作中的重要一环，它的工作有别于装帧设计作者。装帧设计师是针对图书形象进行艺术创作活动的人，而美术编辑是对图书装帧设计稿件进行编辑活动的人，是出版单位图书整体形象的把关者和设计师。
美术编辑不同于装帧设计师，就像工程监理不同于建筑设计师。建筑设计师提供建筑设计图纸，工程监理按照设计图纸监督建筑单位用钢筋水泥建造成一栋立体的建筑实物；装帧设计师按照美编的要求提供书籍设计稿件，美术编辑按照设计稿件的要求协调编辑出版、印刷制版等环节，用文字、图书等信息来“建造”一本立体的“书籍建筑”。美术编辑的工作流程就是结合书稿要求，组织最合适的装帧作者、将作者交付的设计图纸，通过处理审核设计来稿及进行编辑加工、安排设计稿打样、签发样稿、提出装帧工艺材料意见并予以落实、下厂督印、检查样书等，最终将作者交付给出版单位的设计稿制作成一本“书籍建筑”的过程。
一名合格的美术编辑除了要有为他人作嫁衣裳的奉献精神，还要有从事美术编辑活动的个人素养和编辑能力，即美编的编辑力。具体来说是指美编的政治认知能力，策划能力，社会活动能力，文化素养、语言文字能力，对读者市场的判断力、引导力，在编辑出版流程中的沟通协调能力以及审美能力。
编辑力是编辑人员各方面素质的综合体现，作为编辑工作的一个环节，美术编辑的编辑力是出版单位编辑活动顺利进行的重要保证。从容应对新时代出版工作的发展，美术编辑应不断提高以下几种编辑能力。
1．政治认知能力
美术编辑在编辑活动中，往往不如文字编辑的政治敏感性强。无论文编还是美编，较好的政治素质，对党和国家的重大方针、政策及出版法律、法规的熟悉和把握是出版单位对每一位编辑的基本要求。图文书是目前读者比较喜欢的一种图书编排形式，这其中也有不少涉及历史、宗教、外交、政治名人等方面的内容，美术编辑在对照片和插图的编辑过程，应具有高度的政治责任感和政治敏锐性，防止图书产品出现政治方向上的偏差。
2．策划能力
书籍设计艺术不是锦上添花的雕虫小技，美术编辑的责任不仅仅是为书籍做装饰，而应是以升华图书精神内涵为目的，对书稿所能传达给读者的信息（文字、图像、材质、色彩等）进行梳理，寻找最合适的装帧设计作者，并与作者不断沟通，将抽象的书稿内容以最佳的具象形态表现出来。
《东京大审判——远东国际军事法庭中国法官梅汝璈日记》一书作者提供的材料是梅汝璈先生在远东国际军事法庭审判开庭时仅存的两个月的日记，文字内容较单薄，为丰富该书信息，较全面地反映审判的背景与该书的意义，在做该书的设计策划时，美术编辑搜集并补充了大量的相关图片信息，在日记（正文）前设计了几页“序幕”，包括“山河破碎、日军暴行、还我河山、迎接胜利”四尊雕塑和图片画面，以及之后几页的有关东京大审判背景的画面。再随后跟着日记正文而出现的远东国际军事法庭审判日本甲级战犯、日本侵略者的罪行、日本甲级战犯得以受惩罚的众多画面构成了该书的“正剧”。该书“序幕”与“正剧”的信息编排设计创意，用具象的图片编排反映并丰富了该书抽象的文字内容，弥补了该书文字内容的单薄的缺憾。让读者对图书内容、对那段历史有了更丰满、更全面的认识。
美术编辑的编辑力体现在对一本书稿从“抽象”到“具象”的策划能力上的同时，更重要的是站在出版单位的高度上，对全社图书的整体形象策划。教材教辅图书在当今激烈的图书市场竞争中如“过江之鲫”。有些图书出版社为使本社教辅产品在同类教辅图书中脱颖而出，整合自身教辅品牌，树立统一的教辅图书装帧形象，在读者心中，在竞争激烈的教辅图书市场争得了一席之地。对本出版单位图书整体形象的策划与把关，是美术编辑适应图书市场发展的新的工作内涵。许多出版单位设置书籍艺术总监的岗位，就是为提升美术编辑对全社图书进行整体策划的有力措施。
3．社会活动能力
一名优秀编辑应是位社会活动家。出版社的美编在日常工作中，要增强社会活动能力，参加各种文化艺术活动，与社会各界建立广泛的联系，了解最新的艺术发展动向，掌握尽可能多的作者资源，加强与艺术家的交往，发现培育新的作者。一家出版社每年出书品种有几百种，为不同体裁、不同内容的书稿找到最合适的装帧设计师，是美编组稿能力的体现。靠一个人或几个人来完成几百种书的装帧设计任务会造成创作手法单一，甚至可能因工作量过大而造成图书产品的粗制滥造。新作者就好比新鲜血液，能给图书产品带来新的活力。
4．文化素养、语言文字能力
我们常说“文编应是半个美编”。同样，一名优秀的美术编辑不应仅是为图书做装饰的匠人，他也应是半个优秀的文字编辑。
美术编辑工作与文编一样，离不开文字的编辑加工工作，美编较强的语言文字驾驭能力既是图书产品编校质量的保证，也是美编文化素养的体现。清代画家任薰说“画法可学而得之，画意非学而有之者，惟多书卷以发之，广见闻以廓之”。一个人文化素养的高低，学问的贫富，知识面的宽窄以及人品性格，都会影响到他的作品。鲁迅先生从未学过书籍设计却能指导陶元庆创作出《彷徨》、《朝花夕拾》、《坟》许多不朽的书籍艺术作品，正是因为他有很高的艺术文化素养。
5．对读者市场的判断力、引导力
书籍设计是人们用美的规律来塑造图书形象的活动，它的发展状态在一定程度上反映了当今社会人们精神文明的进步程度。随着我国市场经济体制的建立与完善，图书的商品性、竞争性也越来越引起书籍艺术工作者的重视。在满足读者审美需求的同时，是引导读者审美，还是顺应市场品味，也成为美术编辑面临的新课题。
书籍设计是创造性的劳动，这种有创造性的书籍设计劳动就相当于一位高明的导游，对读者进行艺术性的引导。图书有双重属性，它在具有商品属性的同时，还肩负着对读者的教育功能、审美功能、广告功能。好书应该像一位老师，它在带给读者内容的享受的同时，以其美的封面，美的版式，美的文字，美的插图，陶冶着读者的心灵。当今国内教辅市场因为竞争激烈，教辅图书设计出现了一些媚俗化的倾向：书名的字号一本比一本大，颜色一本比一本花哨，图片大量使用日本式美少女、美少男的卡通图画，越来越多计算机效果字泛滥成灾，在封面与版式设计中过于注重图书的商业性。它们虽然有时在书架上很醒目，但对广大青少年来说是一种“视觉污染”。在当今浮躁的社会心态中，怎样引导中小学生接受美的教育，对他们进行美的熏陶。怎样引导读者，坚持高尚的文化审美取向，是美术编辑应尽的文化责任。
6．在编辑出版流程中的沟通协调能力
一本书的出版要经过策划、审稿、编辑加工、装帧设计、制作出片、打样、印刷、装订等诸多环节。美术编辑要像一名建筑工程监理，而作者交付的文字、图片等信息就像一块块砖头、一扇扇窗户，装帧设计者交付的设计稿，就好比建筑设计图纸。美术编辑的工作就是通过与出版社相关部门的协调，与文编、与装帧设计者、与纸张供应单位、与印刷装订单位的沟通协调，把文字、图片等信息组合成一本与主题契合、功能合理、外形美观的“书籍建筑”。
美术编辑与文编、与装帧设计者、与纸张供应单位、与印刷装订单位的沟通协调能力是图书设计质量保证，美术编辑依靠文字编辑在交付给美术编辑的装帧设计通知单上寥寥数语的内容简介和设计要求是不可能吃透书稿精神的，事实证明，凡责任编辑和美术编辑认真讨论过的书稿，设计的效果往往较好。
作者、责任编辑和美术编辑都希望自己的书能在设计、印刷装订、纸张材料上做到完美统一。任何一个环节的疏漏都会造成“水桶理论”中的短板，而在图书制作、出片打样、印制工艺、材料选择、图书进度等方面往往有许多不确定性，美术编辑有职责与各环节负责人员沟通协调，以自身的业务素养及时解决可能出现的各种问题，做一名优秀的图书“工程监理”。
7．审美能力
书籍设计是一种特殊的审美活动，它既是审美创作又是审美反映，在书籍艺术创作过程中，艺术审美能力是美术编辑应具备的基本能力。它包括认识、发现美的能力；判断、评价美的能力。美编的审美能力不是与生俱来的，西方美学家休漠说：审美能力“虽然人与人之间敏感的程度可以差异很大，要想提高或改善这方面的能力的最好办法，莫过于在一门特定的艺术领域里不断训练，不断观察和鉴赏一种特定类型的美”。书籍艺术是一门综合性的艺术，它要求具备绘画、包装装潢、电脑艺术、平面设计、编辑出版、印刷制版等多种学科知识才能在实践中不断提高自身的审美能力。眼高才能手高，美编的审美能力是图书艺术表现力的保证。开拓眼界，提高艺术境界，站在山脚的人永远不能明了山的高远，不能明了山那边的风景。画有画品，人有人品，美术编辑的审美能力直接影响着一家出版社图书品位的高低。
在出版体制改革的今天，美术编辑的工作必然会有更多新的内涵。适应图书编辑工作发展的要求，提升艺术修养，提高编辑能力，应是每一位美术编辑不懈的追求。
现代书籍艺术经过几十年的探索，已从锦上添花式的、以装饰为目的设计阶段，发展成为对书籍中蕴涵的文字、图像、色彩、材质等信息进行再设计、再创造的编排设计阶段。
美术编辑作为编辑出版工作中的重要一环，它的工作有别于装帧设计作者。装帧设计师是针对图书形象进行艺术创作活动的人，而美术编辑是对图书装帧设计稿件进行编辑活动的人，是出版单位图书整体形象的把关者和设计师。
美术编辑不同于装帧设计师，就像工程监理不同于建筑设计师。建筑设计师提供建筑设计图纸，工程监理按照设计图纸监督建筑单位用钢筋水泥建造成一栋立体的建筑实物；装帧设计师按照美编的要求提供书籍设计稿件，美术编辑按照设计稿件的要求协调编辑出版、印刷制版等环节，用文字、图书等信息来“建造”一本立体的“书籍建筑”。美术编辑的工作流程就是结合书稿要求，组织最合适的装帧作者、将作者交付的设计图纸，通过处理审核设计来稿及进行编辑加工、安排设计稿打样、签发样稿、提出装帧工艺材料意见并予以落实、下厂督印、检查样书等，最终将作者交付给出版单位的设计稿制作成一本“书籍建筑”的过程。
一名合格的美术编辑除了要有为他人作嫁衣裳的奉献精神，还要有从事美术编辑活动的个人素养和编辑能力，即美编的编辑力。具体来说是指美编的政治认知能力，策划能力，社会活动能力，文化素养、语言文字能力，对读者市场的判断力、引导力，在编辑出版流程中的沟通协调能力以及审美能力。
编辑力是编辑人员各方面素质的综合体现，作为编辑工作的一个环节，美术编辑的编辑力是出版单位编辑活动顺利进行的重要保证。从容应对新时代出版工作的发展，美术编辑应不断提高以下几种编辑能力。
1．政治认知能力
美术编辑在编辑活动中，往往不如文字编辑的政治敏感性强。无论文编还是美编，较好的政治素质，对党和国家的重大方针、政策及出版法律、法规的熟悉和把握是出版单位对每一位编辑的基本要求。图文书是目前读者比较喜欢的一种图书编排形式，这其中也有不少涉及历史、宗教、外交、政治名人等方面的内容，美术编辑在对照片和插图的编辑过程，应具有高度的政治责任感和政治敏锐性，防止图书产品出现政治方向上的偏差。
2．策划能力
书籍设计艺术不是锦上添花的雕虫小技，美术编辑的责任不仅仅是为书籍做装饰，而应是以升华图书精神内涵为目的，对书稿所能传达给读者的信息（文字、图像、材质、色彩等）进行梳理，寻找最合适的装帧设计作者，并与作者不断沟通，将抽象的书稿内容以最佳的具象形态表现出来。
《东京大审判——远东国际军事法庭中国法官梅汝璈日记》一书作者提供的材料是梅汝璈先生在远东国际军事法庭审判开庭时仅存的两个月的日记，文字内容较单薄，为丰富该书信息，较全面地反映审判的背景与该书的意义，在做该书的设计策划时，美术编辑搜集并补充了大量的相关图片信息，在日记（正文）前设计了几页“序幕”，包括“山河破碎、日军暴行、还我河山、迎接胜利”四尊雕塑和图片画面，以及之后几页的有关东京大审判背景的画面。再随后跟着日记正文而出现的远东国际军事法庭审判日本甲级战犯、日本侵略者的罪行、日本甲级战犯得以受惩罚的众多画面构成了该书的“正剧”。该书“序幕”与“正剧”的信息编排设计创意，用具象的图片编排反映并丰富了该书抽象的文字内容，弥补了该书文字内容的单薄的缺憾。让读者对图书内容、对那段历史有了更丰满、更全面的认识。
美术编辑的编辑力体现在对一本书稿从“抽象”到“具象”的策划能力上的同时，更重要的是站在出版单位的高度上，对全社图书的整体形象策划。教材教辅图书在当今激烈的图书市场竞争中如“过江之鲫”。有些图书出版社为使本社教辅产品在同类教辅图书中脱颖而出，整合自身教辅品牌，树立统一的教辅图书装帧形象，在读者心中，在竞争激烈的教辅图书市场争得了一席之地。对本出版单位图书整体形象的策划与把关，是美术编辑适应图书市场发展的新的工作内涵。许多出版单位设置书籍艺术总监的岗位，就是为提升美术编辑对全社图书进行整体策划的有力措施。
3．社会活动能力
一名优秀编辑应是位社会活动家。出版社的美编在日常工作中，要增强社会活动能力，参加各种文化艺术活动，与社会各界建立广泛的联系，了解最新的艺术发展动向，掌握尽可能多的作者资源，加强与艺术家的交往，发现培育新的作者。一家出版社每年出书品种有几百种，为不同体裁、不同内容的书稿找到最合适的装帧设计师，是美编组稿能力的体现。靠一个人或几个人来完成几百种书的装帧设计任务会造成创作手法单一，甚至可能因工作量过大而造成图书产品的粗制滥造。新作者就好比新鲜血液，能给图书产品带来新的活力。
4．文化素养、语言文字能力
我们常说“文编应是半个美编”。同样，一名优秀的美术编辑不应仅是为图书做装饰的匠人，他也应是半个优秀的文字编辑。
美术编辑工作与文编一样，离不开文字的编辑加工工作，美编较强的语言文字驾驭能力既是图书产品编校质量的保证，也是美编文化素养的体现。清代画家任薰说“画法可学而得之，画意非学而有之者，惟多书卷以发之，广见闻以廓之”。一个人文化素养的高低，学问的贫富，知识面的宽窄以及人品性格，都会影响到他的作品。鲁迅先生从未学过书籍设计却能指导陶元庆创作出《彷徨》、《朝花夕拾》、《坟》许多不朽的书籍艺术作品，正是因为他有很高的艺术文化素养。
5．对读者市场的判断力、引导力
书籍设计是人们用美的规律来塑造图书形象的活动，它的发展状态在一定程度上反映了当今社会人们精神文明的进步程度。随着我国市场经济体制的建立与完善，图书的商品性、竞争性也越来越引起书籍艺术工作者的重视。在满足读者审美需求的同时，是引导读者审美，还是顺应市场品味，也成为美术编辑面临的新课题。
书籍设计是创造性的劳动，这种有创造性的书籍设计劳动就相当于一位高明的导游，对读者进行艺术性的引导。图书有双重属性，它在具有商品属性的同时，还肩负着对读者的教育功能、审美功能、广告功能。好书应该像一位老师，它在带给读者内容的享受的同时，以其美的封面，美的版式，美的文字，美的插图，陶冶着读者的心灵。当今国内教辅市场因为竞争激烈，教辅图书设计出现了一些媚俗化的倾向：书名的字号一本比一本大，颜色一本比一本花哨，图片大量使用日本式美少女、美少男的卡通图画，越来越多计算机效果字泛滥成灾，在封面与版式设计中过于注重图书的商业性。它们虽然有时在书架上很醒目，但对广大青少年来说是一种“视觉污染”。在当今浮躁的社会心态中，怎样引导中小学生接受美的教育，对他们进行美的熏陶。怎样引导读者，坚持高尚的文化审美取向，是美术编辑应尽的文化责任。
6．在编辑出版流程中的沟通协调能力
一本书的出版要经过策划、审稿、编辑加工、装帧设计、制作出片、打样、印刷、装订等诸多环节。美术编辑要像一名建筑工程监理，而作者交付的文字、图片等信息就像一块块砖头、一扇扇窗户，装帧设计者交付的设计稿，就好比建筑设计图纸。美术编辑的工作就是通过与出版社相关部门的协调，与文编、与装帧设计者、与纸张供应单位、与印刷装订单位的沟通协调，把文字、图片等信息组合成一本与主题契合、功能合理、外形美观的“书籍建筑”。
美术编辑与文编、与装帧设计者、与纸张供应单位、与印刷装订单位的沟通协调能力是图书设计质量保证，美术编辑依靠文字编辑在交付给美术编辑的装帧设计通知单上寥寥数语的内容简介和设计要求是不可能吃透书稿精神的，事实证明，凡责任编辑和美术编辑认真讨论过的书稿，设计的效果往往较好。
作者、责任编辑和美术编辑都希望自己的书能在设计、印刷装订、纸张材料上做到完美统一。任何一个环节的疏漏都会造成“水桶理论”中的短板，而在图书制作、出片打样、印制工艺、材料选择、图书进度等方面往往有许多不确定性，美术编辑有职责与各环节负责人员沟通协调，以自身的业务素养及时解决可能出现的各种问题，做一名优秀的图书“工程监理”。
7．审美能力
书籍设计是一种特殊的审美活动，它既是审美创作又是审美反映，在书籍艺术创作过程中，艺术审美能力是美术编辑应具备的基本能力。它包括认识、发现美的能力；判断、评价美的能力。美编的审美能力不是与生俱来的，西方美学家休漠说：审美能力“虽然人与人之间敏感的程度可以差异很大，要想提高或改善这方面的能力的最好办法，莫过于在一门特定的艺术领域里不断训练，不断观察和鉴赏一种特定类型的美”。书籍艺术是一门综合性的艺术，它要求具备绘画、包装装潢、电脑艺术、平面设计、编辑出版、印刷制版等多种学科知识才能在实践中不断提高自身的审美能力。眼高才能手高，美编的审美能力是图书艺术表现力的保证。开拓眼界，提高艺术境界，站在山脚的人永远不能明了山的高远，不能明了山那边的风景。画有画品，人有人品，美术编辑的审美能力直接影响着一家出版社图书品位的高低。
在出版体制改革的今天，美术编辑的工作必然会有更多新的内涵。适应图书编辑工作发展的要求，提升艺术修养，提高编辑能力，应是每一位美术编辑不懈的追求。