30％苯醚甲环唑·丙环唑EC是中国防治小麦纹枯病的主要杀菌剂之一。为明确30％苯醚甲环唑·丙环唑EC在小麦籽粒、植株及土壤中的残留与消解动态，分别于2011和2012年在小麦
当今教育发展的趋势是国际化、现代化、社会化和信息化。这一发展趋势表明教育将面临教育思想、教育模式的挑战和竞争。教育部长陈至立指出：“要努力推进信息技术与其他学科教
目的：探讨相同碘浓度、相同对比剂注射流率,不同对比剂剂量在320排容积CT冠脉成像的应用效果。方法：应用320排容积CT对临床拟诊断为冠心病的100病例,进行宽探测器平台下动态容
农村乡镇初中是义务教育的薄弱环节，而借助多媒体创设情境，可以对学生进行多种感官的刺激，使学生得到情感的体验，充分激发学生的学习兴趣和求知欲望，从而优化数学课堂教学过程，提高
信息技术的飞速发展，在给我们带来计算便利的同时，也增加了学习和应用的复杂度，近年来各界“简化IT”的呼声越来越高。在这个背景下，虚拟化技术给我们展现了另一条“简化IT”的实
目的：探讨主动脉夹层的早期诊断与治疗。方法：对21例住院患者进行严密的临床观察，经心脏彩超、多排CT增强扫描确诊。基础治疗以控制血压、降低左室d／dt为主。结果：经保守治疗，72h内
在经历了2013年冬季低温胁迫之后,根据寒害等级比较品种抗寒性差异,对4个菠萝品种‘金菠萝’（MD-2）、‘黄金菠萝’、‘巴厘’、‘卡因’进行了寒害调查。结果表明,这4个品种均
目的：探讨注射用三氧化二砷治疗晚期肝癌的临床疗效及生活质量改善。方法：选择我院2009年2月～2010年6月收治肝癌患者27例。27例患者均应用三氧化二砷在内的综合治疗手段，记录患者
<正> 用于异氰酸酯加聚反应的催化剂包含:(a)/克分子金属化合物,其分子式一般为:Me Xn Ym,其中Me是(n+m)键的金属; X是脂肪烃,芳族烃或芳脂族烃基,Y是脂族羧酸酯基,含有1或1
如何将课程中的知识点与学生的实际生活联系起来，让学生学起来“轻松”，教师教起来“轻松”，兴趣是最好的老师，是学生学习的原动力，这已经是大家形成的共识了。在注意保护并有意识地激发学生兴趣的同时，将教学内容情境化、生活化，将更有利于提高信息技术教学的实效性。 ■教学引入过程中创设生活情境 案例1：信息技术课《画图》（教学内容是学会复制、粘贴及翻转、旋转） 教师在上课伊始播放了《大风车》的