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本文通过文献资料法、问卷调查法、实验法、比较分析法,对中学生体育课采用传统教学法与体育游戏干预下的游戏教学法进行对比试验。结果表明：体育游戏干预下的体育教学对改善中学生的学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、恐怖倾向等心理状况具有良好的效果,更好地增进中学生的心理健康水平,从整体上改善了中学生的身心健康水平。