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摘要：如今，互联网的普及与发展已改变着传统的经济模式，同时也为新兴经济带来了更多机遇。而近两年，校园微商已成为大学生创业的热门选择途径，虽然微商是一条非常好的创业渠道，但也避免不了各种打着“微商创业”旗号的混乱现象充斥着整个校园，让他们在这条创业渠道中陷于迷茫与不安。如何能够有效抓住“互联网+”的机遇并引导学生正确树立创业观，是目前我们必要给予足够关注的问题，也是高校管理学研究的新课题。
关键词：互联网+；校园创业；微商
科技改变着世界，改变着人们的生活，更改变了大学生的创业模式。互联网产业在我国的飞速发展开拓了更广阔的创业渠道，“微商”这个词已经逐渐渗入到我们的生活中。可以说，微信的发展与互联网的发展密不可分，它使我们有了更新的联系方式，利用微信圈我们可以分享自己的心情、分享喜爱的物品、认识更多的朋友，更可以利用微信进行创业。微信中隐藏着非常巨大的商机，很多人也看中了微信中这一潜在的价值，利用微信做生意成为大学生们非常热门的创业途径。本文主要通过互联网检索以及线下收集素材等，对大学生微商创业的问题进行详细分析，以期能够促进大学生微商创业的良性循环与发展。
一、互联网+与微商的发展背景分析
随着中国移动互联网和微信平台的快速发展，微商应运而生。据实际调查报告，在2015年年底微商从业人员已突破千万，可见互联网的影响有多大。用一种通俗的解释，微商具体就是指利用微信这个有利渠道，进行的商品展示、交易的商业过程。根据2016年3月份腾讯公司所公布的第一季度业绩报告，我们可以看出在每个月中微信活跃用户都达到近6亿，并且覆盖了200多个国家，这种影响力空前绝后。从这些数据我们可以看出，微信活跃度及微信用户的快速增长使得微商迎来了大好发展时机。
二、大学校园微商现状
可以说，微商是科技时代的产物。如今我们每个人的生活中基本都离不开微信，智能手机的普及使我们有了更广泛的交流空间更能够让我们了解到更多产品信息。微商以简便操作、低成本、低门槛等特点，吸引了大批有创业意愿的年轻人。而大学生接受了高等教育，对先进的科技理念和快速的生活方式更容易接受，他们以年轻的激情和对生活的无限向往积极加入到微商队伍中，为这支队伍注入年轻的血液。但是，由于在实际发展中大学生对于国家倡导的创新创业理念理解得不够深刻，同时再加上学校对创新创业理念宣传的不够到位，很多学生根本抓不住微商创业这个大好机遇，甚至会通过某些渠道对微商创业的含义进行扭曲，致使发现某些学生打着创业的旗号而做出违规违纪的事情。具体表现如下：
（1）以微商代理为主，生存艰辛。根据实际调查，我们可以看出很多高校学生进行微商创业的热忱度非常高。即便如此，由于学生的交际圈子比较小，他们只能采用更传统的营销方式代理某几个品牌的产品，产品内容以衣服、鞋子、化妆品居多，通过赚取销售价与代理价之间的差价而获取利润。但是这个品牌的产品质量如何、售后服务如何、有没有三包等，学生们却知之甚少。大多数学生只以销售出产品为主，而后续的所有服务无从顾及，虽然产品价格比较实惠但是很多质量却让人担心，经过一段时间的激烈竞争，很难在微商这条渠道中站稳脚步，自然而然就被淘汰出队伍。还有一些非经管类专业的学生，对商品的营销手段和营销策略了解到微乎其微，只通过在朋友圈反复发展品信息进行宣传，这样的模式让很多微信朋友感觉厌烦也感到非常没有新意，时间久了自然引起大部分客户的排斥。
（2）朋友圈贩卖商品等同微商创业，不良行为充斥着校园。微商创业虽然在近几年成为大学校园比较风靡的创业途径，但是据了解，大部分学生根本没有真正研究如何正确进行微商创业。不少学生就把朋友圈贩卖商品等同于微商创业，他们没有认真考虑过创业的意义，只是觉得不论销售什么产品只要能赚取高利润就可以。这就造成了在实际微商经营中，很多学生在朋友圈里贩卖一些手工食品、贩卖烟酒类产品、还有扫二维码送小礼物等，有些学生为了扩大朋友圈的人数，直接把二维码贴上学生宿舍门上。虽然学生们在微商创业方面的热情值得赞赏，但是这个“度”太过就有许多弊端。比如，有些学生在上课时一心二用，整堂课都抱着手机进行刷屏，甚至某些学生为了更好的宣传产品经常翘课，还有些学生受到朋友圈某些不良思想的影響进行“卖时间”“陪聊”等另类服务。可以说，利用微商而进行经营的产品，某些已经是违规违纪的，而学生们由于社会经验少却冠上了“微商创业”的旗帜，这种行为实在令人感到可耻！
三、为大学生树立正确的创业观，稳抓“互联网+”机遇
（1）以德学思想为核心，加强大学生思想政治教育。互联网时代给更多的人带来了机遇与挑战，我们从中可以了解到更多最新信息，但同时也遭遇着更多的诱惑。大学生思想普遍单纯，没有经历过社会的熏染，把很多事情想象得比较美好。学校在进行对大学生创新创业教育时，要把思想政治教育工作放在重要位置，以德学思想为主要核心，培养学生正确的道德情操，从而让他们端正自己的创业态度树立正确的就业创业观，深刻认识到创业创新的真实意义。
（2）优化学校教育机制，落实双创优惠政策。为了使大学生创新创业政策落实到位，就不能不是學校的完善教育。据目前实际调查结果来看，很多高校应对学生的创业热情度开展了许多创业讲座与创业竞赛，这些实际行动确实为学生们带来了很大福利但是与社会这个大舞台相比，似乎还差了很大的距离。因此，学校教育改革应该在满足社会需求和学生创新创业的基础上，严格使国家号召的双创政策落实到位，同时在高校内部坚决对各种违规乱纪现象进行沉重打击，使其在大学校园内保持一个有序稳定的网络大环境。
总之当今，大学生微商队伍越来越壮大，校园微商已成为普遍现象。如何引导大学生树立正确的创业就业观，是高校进行贯彻落实的关键所在，也是解决就业矛盾的重要手段。任何事情都是有两面性的，所以我们有必要通过对大学生微商创业影响因素和公共政策进行深入探究，从而促进大学生微商事业的健康发展。
参考文献
[1]董丽娜，杨洋.浅析“互联网+”时代下的大学生自主创业的瓶颈及思考[J].轻工科技，2015（08）：111-112.
[2]王小利，汤文奇，孙鑫.基于移动互联时代大学生微商创业模式并行发展的思考[J].企业改革与管理，2016（13）：222-223.
关键词：互联网+；校园创业；微商
科技改变着世界，改变着人们的生活，更改变了大学生的创业模式。互联网产业在我国的飞速发展开拓了更广阔的创业渠道，“微商”这个词已经逐渐渗入到我们的生活中。可以说，微信的发展与互联网的发展密不可分，它使我们有了更新的联系方式，利用微信圈我们可以分享自己的心情、分享喜爱的物品、认识更多的朋友，更可以利用微信进行创业。微信中隐藏着非常巨大的商机，很多人也看中了微信中这一潜在的价值，利用微信做生意成为大学生们非常热门的创业途径。本文主要通过互联网检索以及线下收集素材等，对大学生微商创业的问题进行详细分析，以期能够促进大学生微商创业的良性循环与发展。
一、互联网+与微商的发展背景分析
随着中国移动互联网和微信平台的快速发展，微商应运而生。据实际调查报告，在2015年年底微商从业人员已突破千万，可见互联网的影响有多大。用一种通俗的解释，微商具体就是指利用微信这个有利渠道，进行的商品展示、交易的商业过程。根据2016年3月份腾讯公司所公布的第一季度业绩报告，我们可以看出在每个月中微信活跃用户都达到近6亿，并且覆盖了200多个国家，这种影响力空前绝后。从这些数据我们可以看出，微信活跃度及微信用户的快速增长使得微商迎来了大好发展时机。
二、大学校园微商现状
可以说，微商是科技时代的产物。如今我们每个人的生活中基本都离不开微信，智能手机的普及使我们有了更广泛的交流空间更能够让我们了解到更多产品信息。微商以简便操作、低成本、低门槛等特点，吸引了大批有创业意愿的年轻人。而大学生接受了高等教育，对先进的科技理念和快速的生活方式更容易接受，他们以年轻的激情和对生活的无限向往积极加入到微商队伍中，为这支队伍注入年轻的血液。但是，由于在实际发展中大学生对于国家倡导的创新创业理念理解得不够深刻，同时再加上学校对创新创业理念宣传的不够到位，很多学生根本抓不住微商创业这个大好机遇，甚至会通过某些渠道对微商创业的含义进行扭曲，致使发现某些学生打着创业的旗号而做出违规违纪的事情。具体表现如下：
（1）以微商代理为主，生存艰辛。根据实际调查，我们可以看出很多高校学生进行微商创业的热忱度非常高。即便如此，由于学生的交际圈子比较小，他们只能采用更传统的营销方式代理某几个品牌的产品，产品内容以衣服、鞋子、化妆品居多，通过赚取销售价与代理价之间的差价而获取利润。但是这个品牌的产品质量如何、售后服务如何、有没有三包等，学生们却知之甚少。大多数学生只以销售出产品为主，而后续的所有服务无从顾及，虽然产品价格比较实惠但是很多质量却让人担心，经过一段时间的激烈竞争，很难在微商这条渠道中站稳脚步，自然而然就被淘汰出队伍。还有一些非经管类专业的学生，对商品的营销手段和营销策略了解到微乎其微，只通过在朋友圈反复发展品信息进行宣传，这样的模式让很多微信朋友感觉厌烦也感到非常没有新意，时间久了自然引起大部分客户的排斥。
（2）朋友圈贩卖商品等同微商创业，不良行为充斥着校园。微商创业虽然在近几年成为大学校园比较风靡的创业途径，但是据了解，大部分学生根本没有真正研究如何正确进行微商创业。不少学生就把朋友圈贩卖商品等同于微商创业，他们没有认真考虑过创业的意义，只是觉得不论销售什么产品只要能赚取高利润就可以。这就造成了在实际微商经营中，很多学生在朋友圈里贩卖一些手工食品、贩卖烟酒类产品、还有扫二维码送小礼物等，有些学生为了扩大朋友圈的人数，直接把二维码贴上学生宿舍门上。虽然学生们在微商创业方面的热情值得赞赏，但是这个“度”太过就有许多弊端。比如，有些学生在上课时一心二用，整堂课都抱着手机进行刷屏，甚至某些学生为了更好的宣传产品经常翘课，还有些学生受到朋友圈某些不良思想的影響进行“卖时间”“陪聊”等另类服务。可以说，利用微商而进行经营的产品，某些已经是违规违纪的，而学生们由于社会经验少却冠上了“微商创业”的旗帜，这种行为实在令人感到可耻！
三、为大学生树立正确的创业观，稳抓“互联网+”机遇
（1）以德学思想为核心，加强大学生思想政治教育。互联网时代给更多的人带来了机遇与挑战，我们从中可以了解到更多最新信息，但同时也遭遇着更多的诱惑。大学生思想普遍单纯，没有经历过社会的熏染，把很多事情想象得比较美好。学校在进行对大学生创新创业教育时，要把思想政治教育工作放在重要位置，以德学思想为主要核心，培养学生正确的道德情操，从而让他们端正自己的创业态度树立正确的就业创业观，深刻认识到创业创新的真实意义。
（2）优化学校教育机制，落实双创优惠政策。为了使大学生创新创业政策落实到位，就不能不是學校的完善教育。据目前实际调查结果来看，很多高校应对学生的创业热情度开展了许多创业讲座与创业竞赛，这些实际行动确实为学生们带来了很大福利但是与社会这个大舞台相比，似乎还差了很大的距离。因此，学校教育改革应该在满足社会需求和学生创新创业的基础上，严格使国家号召的双创政策落实到位，同时在高校内部坚决对各种违规乱纪现象进行沉重打击，使其在大学校园内保持一个有序稳定的网络大环境。
总之当今，大学生微商队伍越来越壮大，校园微商已成为普遍现象。如何引导大学生树立正确的创业就业观，是高校进行贯彻落实的关键所在，也是解决就业矛盾的重要手段。任何事情都是有两面性的，所以我们有必要通过对大学生微商创业影响因素和公共政策进行深入探究，从而促进大学生微商事业的健康发展。
参考文献
[1]董丽娜，杨洋.浅析“互联网+”时代下的大学生自主创业的瓶颈及思考[J].轻工科技，2015（08）：111-112.
[2]王小利，汤文奇，孙鑫.基于移动互联时代大学生微商创业模式并行发展的思考[J].企业改革与管理，2016（13）：222-223.