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说到西藏的绘画，韩书力是不得不提的一个名字，一个文艺界响当当的金字招牌、一个推动藏地绘画的先行者。他的诸事似乎都透明在大众眼前，又被众多媒体推向了一个神秘的制高点——大家看得见，够不着。鉴于此，他被迫地成了～个大忙人，就像约定此次采访的时间，一不小心就从去年冬天跨入了今年的秋天。
9月10日下午，我如约来到韩书力位于文联的家中。书香、茶香、墨香混杂的居室里，他正接待着三位从浙江慕名前来拜访的画家。我在一旁边等候边听他们聊天。其中一位画家雪女士言谈特别激动，用今天的话说，她就是韩书力的“铁粉”。她不仅带来了自己的画集，还带来了几十年里她对韩书力的仰慕之情和终得一见的喜悦之情，她用了很多溢美之词来描述韩书力对她一生的影响和精神导师般的作用——虽然，他们只是第一次见。如同我，长久地“认识”着“韩老师”，今天也才第一次正式地面对面坐下说话，但毫无违和之感。
客人走了，韩书力认真地问我准备采访什么？这个问题我自己都想了很久。说实话，接这个写作任务我也很惶恐，因为关于介绍他的文字、影像不敢说铺天盖地，也可以说不计其数了。随手在网上输入“韩书力”三个字，有关他的方方面面几乎都被挖了个遍。于是，我的采访大纲也在等待他的九个月中一次次变化，期望找到一个全新的突破口。
巧的是，他最终把采访定在教师节。我忽然好奇，韩书力几乎被所有人尊为“韩老师”（上至领导、下至第一次见面的人），他自己是否也有一些难忘的老师呢？果然，和他一说这个主题，他顿觉轻松起来：“在教师节回忆我的老师，倒是件很欣慰的事情。我也一直记得他们，因为没有他们潜移默化的影响，就没有今天的我。”
启蒙阶段，得到老师们的鼓励和点滴爱心
“就从启蒙老师说起吧……”韩书力捋着自己的思绪，“我读小学的时候，有几位启蒙老师，到现在我都不能忘怀。”韩书力说每次回北京休假时，他都会和同学骑车去原来南苑机场附近几位老师的旧址寻找，只是北京发展建设日新月异，那几位老师先后都搬家了，导致许久没有联系上。
韩书力首先提到一位叫张文的老师：“他是北京18中毕业的，毕业后就在我小学期间学习绘画的‘南苑少年之家’当老师，所以比我们大不了几岁。”张文老师那会只是辅导员，所以绘画才能并不是其最突出的，但韩书力清楚地记得，在那个全中国人都很穷的年代，刚毕业的张老师带着学生到北海画舫斋看展览，还用自己微乎其微的工资给学生们买车票，天热时给大家买汽水……这些都是不能报销的。
“当时张文老师从自己可怜的饭碗里抠出来一点照顾我们，让我们感受到作为老师，他对自己学生的那份热情、鼓励和呵护。”正是张文老师一心一意为少年之家的学生铺路搭桥，一次次为他们创造学习、观摩的机会，启蒙了韩书力和他那些爱好美术的同学们。
说到启蒙老师，韩书力的记忆被完全打开：“后来我读小学五、六年级时，每隔两个礼拜就要到‘南苑少年之家’上课。当时又来了一位北京艺术师范学院附中毕业的金声老师。金老师那会儿很年轻还没有结婚，就住在少年之家里。”当时韩书力的家离南苑“少年之家”十多公里，他在哥哥、姐姐休息的时候，他就借他们的自行车去少年之家上课，遇到哥哥姐姐加班就向家里要点钱坐车去……总之，能省就省。金声老师知道他的处境后，给他和另一个同学每人两块钱，让他们买了一张月票。“一个月内北京市里的公交车都可以坐！当时两块是很大的钱！可作为孩子，只觉得有了月票很方便，却没有想这个钱对老师来说也是不小的数目。”韩书力说正是那两块钱的月票和一个月正常学习时间的紧密相连，才让他完成了最初的学习。在金声老师的指导下，韩书力的绘画有了很大提高。“虽然如此，金声老师有时觉得自己修养不够、眼界不宽，还把他的艺术院校的老师请来指导我们画画。有时带着我们到农村、荒地里采野花，说自然生态的野花比城市花房里的花要好……”往事虽已久远，但在韩书力的讲诉里，一切仿佛历历在目，“还有一位张健老师。他是金声老师的同学，因为他就在我们家旁边的学校教美术，我经常去请教骚扰，对我的帮助也很大。”韩书力记得张建老师那会住在学校，平时喜欢音乐的他，闲时喜欢用风琴怡然自得地演奏“洪湖水，浪打浪……”。那是在1961年前后，所以直到现在，只要一听到这支曲子，便立刻会想到张健老师，当然也会回忆起当年饿肚子的滋味。
“我的这三位小学老师都给了我们很大的关怀、很大的鼓舞，这种教诲至今难忘。”
让韩书力欣慰的是，在一位好心朋友的帮助下，他前几年找到了张文老师。张文老师由于受文革冲击，腰落下疾患，他把老师接到自己在北京的寓所，并送上自己的画册，算是向老师汇报自己这些年的成绩，更是解了多年的一种想念。
“他们对我的帮助很重要！”韩书力感激之余也很遗憾有的老师至今未曾找见。
得遇良师，更上一层楼
上初三时，韩书力就读的首都医学院附中分来了一位叫余友心的年轻美术教师。
“余友心老师毕竟是大学本科毕业，他的学术程度要比我的启蒙老师更高，他的毕业作品也发表在一些专辑上。那时我看到他，就像仰望很高的一座山。”韩书力说余友心的优秀不仅是因为他自己的造诣，还因为他会因材施教，循循善诱。说到这，韩书力忍不住自我调侃了句：“我就没有这些优点，否则我也留在中央美院教书了。”韩书力把余友心的到来当做喜从天降，只要一有空闲，他就“纠缠”着余友心，零距离学习着学院派那套速写、素描的基础，让自己所学更规范了，通过近一年的强化，韩书力有了考入中央美院附中的愿望。
“余老师是我艺术人生的第三个馒头，启蒙老师给予我前两个馒头，没有之前的那点基础，余老师也不会理我。这就叫‘苍天有眼，给你送来一位老师！”’
1965，韩书力如愿考上了美院附中，可惜1966年文化大革命就开始了。那之后虽照样招生，但学校的混乱状态导致不久生源就被退回去了，“这都是人生的坎，我还很幸运赶上了、留下了。”韩书力觉得能考进美院附中很不容易，所以暗下决心一定要好好学，“虽然这个学校4年有3年都在文革纷乱、嘈杂的环境中，但我真的没有浪费时间。作为一个工农子弟能考进这个名校，太不容易了。谁敢荒掷时光啊！”
9月10日下午，我如约来到韩书力位于文联的家中。书香、茶香、墨香混杂的居室里，他正接待着三位从浙江慕名前来拜访的画家。我在一旁边等候边听他们聊天。其中一位画家雪女士言谈特别激动，用今天的话说，她就是韩书力的“铁粉”。她不仅带来了自己的画集，还带来了几十年里她对韩书力的仰慕之情和终得一见的喜悦之情，她用了很多溢美之词来描述韩书力对她一生的影响和精神导师般的作用——虽然，他们只是第一次见。如同我，长久地“认识”着“韩老师”，今天也才第一次正式地面对面坐下说话，但毫无违和之感。
客人走了，韩书力认真地问我准备采访什么？这个问题我自己都想了很久。说实话，接这个写作任务我也很惶恐，因为关于介绍他的文字、影像不敢说铺天盖地，也可以说不计其数了。随手在网上输入“韩书力”三个字，有关他的方方面面几乎都被挖了个遍。于是，我的采访大纲也在等待他的九个月中一次次变化，期望找到一个全新的突破口。
巧的是，他最终把采访定在教师节。我忽然好奇，韩书力几乎被所有人尊为“韩老师”（上至领导、下至第一次见面的人），他自己是否也有一些难忘的老师呢？果然，和他一说这个主题，他顿觉轻松起来：“在教师节回忆我的老师，倒是件很欣慰的事情。我也一直记得他们，因为没有他们潜移默化的影响，就没有今天的我。”
启蒙阶段，得到老师们的鼓励和点滴爱心
“就从启蒙老师说起吧……”韩书力捋着自己的思绪，“我读小学的时候，有几位启蒙老师，到现在我都不能忘怀。”韩书力说每次回北京休假时，他都会和同学骑车去原来南苑机场附近几位老师的旧址寻找，只是北京发展建设日新月异，那几位老师先后都搬家了，导致许久没有联系上。
韩书力首先提到一位叫张文的老师：“他是北京18中毕业的，毕业后就在我小学期间学习绘画的‘南苑少年之家’当老师，所以比我们大不了几岁。”张文老师那会只是辅导员，所以绘画才能并不是其最突出的，但韩书力清楚地记得，在那个全中国人都很穷的年代，刚毕业的张老师带着学生到北海画舫斋看展览，还用自己微乎其微的工资给学生们买车票，天热时给大家买汽水……这些都是不能报销的。
“当时张文老师从自己可怜的饭碗里抠出来一点照顾我们，让我们感受到作为老师，他对自己学生的那份热情、鼓励和呵护。”正是张文老师一心一意为少年之家的学生铺路搭桥，一次次为他们创造学习、观摩的机会，启蒙了韩书力和他那些爱好美术的同学们。
说到启蒙老师，韩书力的记忆被完全打开：“后来我读小学五、六年级时，每隔两个礼拜就要到‘南苑少年之家’上课。当时又来了一位北京艺术师范学院附中毕业的金声老师。金老师那会儿很年轻还没有结婚，就住在少年之家里。”当时韩书力的家离南苑“少年之家”十多公里，他在哥哥、姐姐休息的时候，他就借他们的自行车去少年之家上课，遇到哥哥姐姐加班就向家里要点钱坐车去……总之，能省就省。金声老师知道他的处境后，给他和另一个同学每人两块钱，让他们买了一张月票。“一个月内北京市里的公交车都可以坐！当时两块是很大的钱！可作为孩子，只觉得有了月票很方便，却没有想这个钱对老师来说也是不小的数目。”韩书力说正是那两块钱的月票和一个月正常学习时间的紧密相连，才让他完成了最初的学习。在金声老师的指导下，韩书力的绘画有了很大提高。“虽然如此，金声老师有时觉得自己修养不够、眼界不宽，还把他的艺术院校的老师请来指导我们画画。有时带着我们到农村、荒地里采野花，说自然生态的野花比城市花房里的花要好……”往事虽已久远，但在韩书力的讲诉里，一切仿佛历历在目，“还有一位张健老师。他是金声老师的同学，因为他就在我们家旁边的学校教美术，我经常去请教骚扰，对我的帮助也很大。”韩书力记得张建老师那会住在学校，平时喜欢音乐的他，闲时喜欢用风琴怡然自得地演奏“洪湖水，浪打浪……”。那是在1961年前后，所以直到现在，只要一听到这支曲子，便立刻会想到张健老师，当然也会回忆起当年饿肚子的滋味。
“我的这三位小学老师都给了我们很大的关怀、很大的鼓舞，这种教诲至今难忘。”
让韩书力欣慰的是，在一位好心朋友的帮助下，他前几年找到了张文老师。张文老师由于受文革冲击，腰落下疾患，他把老师接到自己在北京的寓所，并送上自己的画册，算是向老师汇报自己这些年的成绩，更是解了多年的一种想念。
“他们对我的帮助很重要！”韩书力感激之余也很遗憾有的老师至今未曾找见。
得遇良师，更上一层楼
上初三时，韩书力就读的首都医学院附中分来了一位叫余友心的年轻美术教师。
“余友心老师毕竟是大学本科毕业，他的学术程度要比我的启蒙老师更高，他的毕业作品也发表在一些专辑上。那时我看到他，就像仰望很高的一座山。”韩书力说余友心的优秀不仅是因为他自己的造诣，还因为他会因材施教，循循善诱。说到这，韩书力忍不住自我调侃了句：“我就没有这些优点，否则我也留在中央美院教书了。”韩书力把余友心的到来当做喜从天降，只要一有空闲，他就“纠缠”着余友心，零距离学习着学院派那套速写、素描的基础，让自己所学更规范了，通过近一年的强化，韩书力有了考入中央美院附中的愿望。
“余老师是我艺术人生的第三个馒头，启蒙老师给予我前两个馒头，没有之前的那点基础，余老师也不会理我。这就叫‘苍天有眼，给你送来一位老师！”’
1965，韩书力如愿考上了美院附中，可惜1966年文化大革命就开始了。那之后虽照样招生，但学校的混乱状态导致不久生源就被退回去了，“这都是人生的坎，我还很幸运赶上了、留下了。”韩书力觉得能考进美院附中很不容易，所以暗下决心一定要好好学，“虽然这个学校4年有3年都在文革纷乱、嘈杂的环境中，但我真的没有浪费时间。作为一个工农子弟能考进这个名校，太不容易了。谁敢荒掷时光啊！”