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运用教学最优化理论，对两个单元的科技论文写作过程的教学进行了最优化设计、实施与评价。研究表明，实施最优化教学，能最大程度地提高应用写作教学的效果与效率。
教学最优化理论运用于写作教学的实践与研究
【摘 要】
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运用教学最优化理论，对两个单元的科技论文写作过程的教学进行了最优化设计、实施与评价。研究表明，实施最优化教学，能最大程度地提高应用写作教学的效果与效率。
【机 构】
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四川农业大学社科部
【出 处】
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华中农业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2000年1期
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