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分析了影响高校教师综合素质的多项指标，运用可拓学中的可拓评价方法，实现了对高校教师素质的多指标综合评价．通过实例证明运用可拓评价方法对教师综合素质的评价公正、科学、规范．
一种基于可拓理论的教师素质综合评价方法
【摘 要】
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分析了影响高校教师综合素质的多项指标，运用可拓学中的可拓评价方法，实现了对高校教师素质的多指标综合评价．通过实例证明运用可拓评价方法对教师综合素质的评价公正、科学、规
【机 构】
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湖南理工学院,华中科技大学
【出 处】
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湖南理工学院学报
【发表日期】
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2007年4期
【基金项目】
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湖南省教育厅资助科研项日（07C336）
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