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单篇对比阅读带多篇阅读活动的尝试,让学生在阅读过程中将其有关内容不断进行比较、对照和鉴别,这样不但可以让学生开阔眼界,活跃思想,使认识更加充分、深刻,又可感受更多元、更精彩的表达,同时对老师自己的大量阅读也起到促进作用,真正达到师生共同进步的目的。
单篇对比带多篇阅读活动的尝试
【摘 要】
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单篇对比阅读带多篇阅读活动的尝试,让学生在阅读过程中将其有关内容不断进行比较、对照和鉴别,这样不但可以让学生开阔眼界,活跃思想,使认识更加充分、深刻,又可感受更多元
【机 构】
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贺州市芳林初级中学;
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2004年期
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