论文部分内容阅读
摘要：高职院校是培养优秀职业人才的基地，在人才培养实践过程中，管理层一定要重视思想政治教育。只有加强思想政治教育，立德树人，才能保证学生健康成长与成才。本文在分析当前高职院校思政教育现状基础上，着重探讨了思想政治教育创新策略，旨在为提升高职院校思想政治教育实效提供一定参考。
关键词：新时期；高职院校；思想政治教育；创新策略
在当前知识经济时代，各国都非常重视人才的培养，并将人才培养纳入国家战略中。职业教育是我国教育体系的重要构成部分，主要是根据社会人才需求来有针对性地培养学生的职业知识与技能，从而更好地满足社会各行业的发展。关于职业教育，联合国教科文组织将其定位为“第三张教育通行证”。党的十八大报告也强调，“加快发展现代职业教育”，并提出要“加强职业技能培训，提升劳动者就业创业能力，增强就业稳定性”。在国家与政府的支持下，我国职业教育日益蓬勃地发展起来，高职院校的学生数量越来越多，年龄构成层次也越来越丰富。在当今信息化及全球经济一体化发展的新时代，高职院校的学生视野和思维更加开阔，通过网络会接触到多元文化思潮，这些文化思潮都会对学生产生一定的影响。因此，高职院校在教育实践中，应当立足学生思想实际，有针对性地创新思想政治教育策略，以便更好地提高思想政治教育效率与质量，不断为国家与社会培养和输送更多高素质优秀职业人才。
一、当前高职院校思想政治教育现状
如今，高职院校的学生思维比较活跃，视野也更加开阔，他们自主性和自我意识较强，乐于接受新鲜事物。但因身心也不够成熟，社会经验不足、人生阅历尚浅，在明辨是非方面还存在一定的不足。在不良文化思潮或社会不良风气的影響下，其“三观”容易发生畸变。再加上现代学生中独生子女居多，在成长的过程中，一直被宠爱和呵护，导致其享受主义过重，抗挫折能力相对低，存在利己性和情绪不稳定问题，遇到困难容易退缩和悲观，知行转化存在一定难度。在解读问题与事件时，可能会存在偏激、断章取义等情况，甚至会妄加评论、以讹传讹。高职院校只有深入、全面地了解学生的特点、思想状况等，加强对学生的思想道德教育，才能帮助学生更好地成长和成才，避免出现意识形态危机。另外，高职院校有的思想政治教育工作者因待遇、工作、自身发展等不尽如人意，而对工作的认同度不高，在日常思想政治教育中缺乏足够的热情，严重影响了思想政治教育的效果与质量。有的思想政治教育工作者担任的工作过多，不能专心、专注地做好思想政治教育工作，也无法通过学习来更新自身的知识结构和专业素质。也有的思想政治教育工作者未根据素质教育目标彻底转变理念，导致工作方法老套、滞后，与学生互动、交流不多，不能及时、真正地掌握学生的思想动态，也无法有针对性地开展思想政治教育工作，降低了思想政治教育的权威性和教育效果。
二、新时期高职院校思想政治教育创新策略
1.更新教育观念，以生为本开展思政教育
在新时期，高职院校管理层和思想政治教师，要深入研究素质教育目标及要求，打破传统教育观念，在了解学生群体共性的基础上，重视和关注个体的特性，秉承“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，在新形势下，高职院校开展思想政治教育应以素质教育为导向，立足高职院校教育管理实际，有的放矢地制定思想政治教育规划和流程，从而强化思想政治教育的创新力度。思想政治教育工作者摒弃“自上而下”的灌输理念，突出学生在想政治教育中的主体地位，将思想政治教育融入到学生的专业学习与生活、活动中，以促进思想政治教育实效不断提升，引导学生树立正确的三观。
2.创新教育方式，利用现代科技建立交互性教育机制
教育方式的创新非常关键，只有创新思想政治教育方式，才能激发学生参与的兴趣和热情，提高参与思想政治教育的积极性。高职思想政治教育工作者应彻底转变传统的思想政治教育理念，将社会学、心理学、健康教育等融入到思想政治教育中，采用情景教学、问题驱动、小组合作、翻转课堂及微课、角色扮演等方法开展思政教育，增强思想政治教育的趣味性与生动性。高职院校也要利用学校报刊、海报、校园广播、社团活动、文娱体育活动等，营造出良好的思政教育环境与氛围，并从人力、物力、财力等方面给予思想政治教育充分的支持。高职院校校际也要加强合作，建立共享式的网络思想政治教育工作联盟，共同推动高职院校思想政治教育发展进步。高校还要与时俱进地不断完善和创新课程体系，减少理论说教，增加案例、项目、实践活动等内容，引导学生“在悟中学，在学中悟”，以提高思想政治教育的效果。加强校园文化建设，围绕思想政治教育开展丰富多彩的校园文化活动。另外，现在微信成为重要的交流工具，高职院校思想政治教育工作者也要充分利用微信，建立公众号，利用微信引导学生主动提高明辨是非的能力，增强抵御不良网络文化的影响，提高对社会主义核心价值观的理解和认同度，自觉规范个人的言谈行为和网络行为，积极传播正能量信息，宣扬社会主义主流意识和核心价值观。
3.强化师资队伍建设，不断提升思政教育工作者专业素养
在高职院校思想政治教育中，思政教育工作者是学生思想政治教育的主导力量，师资队伍建设水平对于思想政治教育效果起着直接的影响。高职院校应重视和加强思想政治教育工作者的培养，通过外派进修、举办培训班、专家讲座及实施青年导师制等措施，来提高师资队伍整体水平。思政教育工作者也要明确自己德育导师的角色定位，重视学习先进的教育理念，提高自己的思想政治水平和人格魅力；主动适应信息时代的发展步伐，掌握先进的思想政治教育方法及“微语言”、“微表达”等方式，提高“见微知著”的能力，真正成为学生成长与成才道路上的引路人、指明灯。
三、结语
综上所述，高职院校肩负着为国家与社会培养和输送人才的重任，德为才之帅，为提高人才培养质量，必须要重视和加强思想政治教育工作，将其作为一项战略工程、固本工程、铸魂工程来抓，坚持五大发展理念，不断创新思想政治教育策略，以推动学生和学校实现可持续发展。
关键词：新时期；高职院校；思想政治教育；创新策略
在当前知识经济时代，各国都非常重视人才的培养，并将人才培养纳入国家战略中。职业教育是我国教育体系的重要构成部分，主要是根据社会人才需求来有针对性地培养学生的职业知识与技能，从而更好地满足社会各行业的发展。关于职业教育，联合国教科文组织将其定位为“第三张教育通行证”。党的十八大报告也强调，“加快发展现代职业教育”，并提出要“加强职业技能培训，提升劳动者就业创业能力，增强就业稳定性”。在国家与政府的支持下，我国职业教育日益蓬勃地发展起来，高职院校的学生数量越来越多，年龄构成层次也越来越丰富。在当今信息化及全球经济一体化发展的新时代，高职院校的学生视野和思维更加开阔，通过网络会接触到多元文化思潮，这些文化思潮都会对学生产生一定的影响。因此，高职院校在教育实践中，应当立足学生思想实际，有针对性地创新思想政治教育策略，以便更好地提高思想政治教育效率与质量，不断为国家与社会培养和输送更多高素质优秀职业人才。
一、当前高职院校思想政治教育现状
如今，高职院校的学生思维比较活跃，视野也更加开阔，他们自主性和自我意识较强，乐于接受新鲜事物。但因身心也不够成熟，社会经验不足、人生阅历尚浅，在明辨是非方面还存在一定的不足。在不良文化思潮或社会不良风气的影響下，其“三观”容易发生畸变。再加上现代学生中独生子女居多，在成长的过程中，一直被宠爱和呵护，导致其享受主义过重，抗挫折能力相对低，存在利己性和情绪不稳定问题，遇到困难容易退缩和悲观，知行转化存在一定难度。在解读问题与事件时，可能会存在偏激、断章取义等情况，甚至会妄加评论、以讹传讹。高职院校只有深入、全面地了解学生的特点、思想状况等，加强对学生的思想道德教育，才能帮助学生更好地成长和成才，避免出现意识形态危机。另外，高职院校有的思想政治教育工作者因待遇、工作、自身发展等不尽如人意，而对工作的认同度不高，在日常思想政治教育中缺乏足够的热情，严重影响了思想政治教育的效果与质量。有的思想政治教育工作者担任的工作过多，不能专心、专注地做好思想政治教育工作，也无法通过学习来更新自身的知识结构和专业素质。也有的思想政治教育工作者未根据素质教育目标彻底转变理念，导致工作方法老套、滞后，与学生互动、交流不多，不能及时、真正地掌握学生的思想动态，也无法有针对性地开展思想政治教育工作，降低了思想政治教育的权威性和教育效果。
二、新时期高职院校思想政治教育创新策略
1.更新教育观念，以生为本开展思政教育
在新时期，高职院校管理层和思想政治教师，要深入研究素质教育目标及要求，打破传统教育观念，在了解学生群体共性的基础上，重视和关注个体的特性，秉承“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，在新形势下，高职院校开展思想政治教育应以素质教育为导向，立足高职院校教育管理实际，有的放矢地制定思想政治教育规划和流程，从而强化思想政治教育的创新力度。思想政治教育工作者摒弃“自上而下”的灌输理念，突出学生在想政治教育中的主体地位，将思想政治教育融入到学生的专业学习与生活、活动中，以促进思想政治教育实效不断提升，引导学生树立正确的三观。
2.创新教育方式，利用现代科技建立交互性教育机制
教育方式的创新非常关键，只有创新思想政治教育方式，才能激发学生参与的兴趣和热情，提高参与思想政治教育的积极性。高职思想政治教育工作者应彻底转变传统的思想政治教育理念，将社会学、心理学、健康教育等融入到思想政治教育中，采用情景教学、问题驱动、小组合作、翻转课堂及微课、角色扮演等方法开展思政教育，增强思想政治教育的趣味性与生动性。高职院校也要利用学校报刊、海报、校园广播、社团活动、文娱体育活动等，营造出良好的思政教育环境与氛围，并从人力、物力、财力等方面给予思想政治教育充分的支持。高职院校校际也要加强合作，建立共享式的网络思想政治教育工作联盟，共同推动高职院校思想政治教育发展进步。高校还要与时俱进地不断完善和创新课程体系，减少理论说教，增加案例、项目、实践活动等内容，引导学生“在悟中学，在学中悟”，以提高思想政治教育的效果。加强校园文化建设，围绕思想政治教育开展丰富多彩的校园文化活动。另外，现在微信成为重要的交流工具，高职院校思想政治教育工作者也要充分利用微信，建立公众号，利用微信引导学生主动提高明辨是非的能力，增强抵御不良网络文化的影响，提高对社会主义核心价值观的理解和认同度，自觉规范个人的言谈行为和网络行为，积极传播正能量信息，宣扬社会主义主流意识和核心价值观。
3.强化师资队伍建设，不断提升思政教育工作者专业素养
在高职院校思想政治教育中，思政教育工作者是学生思想政治教育的主导力量，师资队伍建设水平对于思想政治教育效果起着直接的影响。高职院校应重视和加强思想政治教育工作者的培养，通过外派进修、举办培训班、专家讲座及实施青年导师制等措施，来提高师资队伍整体水平。思政教育工作者也要明确自己德育导师的角色定位，重视学习先进的教育理念，提高自己的思想政治水平和人格魅力；主动适应信息时代的发展步伐，掌握先进的思想政治教育方法及“微语言”、“微表达”等方式，提高“见微知著”的能力，真正成为学生成长与成才道路上的引路人、指明灯。
三、结语
综上所述，高职院校肩负着为国家与社会培养和输送人才的重任，德为才之帅，为提高人才培养质量，必须要重视和加强思想政治教育工作，将其作为一项战略工程、固本工程、铸魂工程来抓，坚持五大发展理念，不断创新思想政治教育策略，以推动学生和学校实现可持续发展。