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仿拟是一种修辞行为，又是一种认知活动。本文主要从认知语言学中几个不同的理论角度来分析仿拟行为的产生过程。
从认知的角度看仿拟的生成过程
【摘 要】
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仿拟是一种修辞行为，又是一种认知活动。本文主要从认知语言学中几个不同的理论角度来分析仿拟行为的产生过程。
【机 构】
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山东大学威海分校大学外语教学部
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2009年8期
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