【摘 要】
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在义务教育课程改革不断深化的过程中,重新认识初中历史学科并给其一个科学的价值定位非常重要。本文认为,当今社会是公民社会,中学历史教育的主要功能应该是培养公民素质,而
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在义务教育课程改革不断深化的过程中,重新认识初中历史学科并给其一个科学的价值定位非常重要。本文认为,当今社会是公民社会,中学历史教育的主要功能应该是培养公民素质,而要达到这一目的,必须高度重视历史课程标准中的情感态度价值观目标,把培养学生的核心价值和素养放在首位,重视教学主题的提炼和历史人物的学习,让学生学会做人,学会做事。
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