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《创意旅游学》是一门全新的创意型课程,综合性和创新性强,学习难度较大。为了更好的提升教学效果,通过理论分析和问卷调查,运用amos21软件分析,构建、检验并修正了《创意旅游学》课程教学效果影响因素的结构方程。实证结果表明,外部环境、教师素质、教学设计和学生因素都会对教学效果产生正相关影响。其中教师素质和教学设计是影响教学效果的关键因素,通过创建教学团队完善教学设计环节和提升教师教学能力及专业素质可以较好的提升教学效果。