【摘 要】
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初中阶段是学生成长的重要时期,是学生心理发展的关键时期,也是学生人生观和价值观形成的关键时期。在初中阶段,学生会形成自己的行为准则。初中教师不仅要传授学生知识,还要
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初中阶段是学生成长的重要时期,是学生心理发展的关键时期,也是学生人生观和价值观形成的关键时期。在初中阶段,学生会形成自己的行为准则。初中教师不仅要传授学生知识,还要加强对学生的思想品德教育,使学生养成良好的行为习惯。数学是初中阶段一门重要的学科,注重对学生逻辑思维能力的培养,同时能够提高学生解决问题的能力。在这一学科的教学中,加强对学生的德育教育,有利于其综合素养的提升。本文从新课程改革背景入手,探究在初中数学课堂中渗透德育教育的策略。
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