《宋诗钞》二误

来源 :江海学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zl8566102
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
吴之振等人的<宋诗钞>,是一部很有影响的大型宋诗选本,持择颇严,但也偶有误者.如<江湖诗钞>就有二首抄重了.现以中华书局1986年排印本为准正之.
其他文献
欧阳修的籍贯,<醉翁亭记>结尾已明言为"庐陵",<宋史>本传也说他是"庐陵人".但一具体化,问题就来了:一说为"吉安",如游国恩等<中国文学史>;又一说为"吉水",如<辞海>;还有一说
苏南地区是我国近代工业发展较早的地区,19世纪末20世纪初出现的民族工业,推动了苏南经济和社会的发展,无锡、常州等近代工业城市得以形成。与之相适应,苏南近代交通、教育、文化
【摘 要】课堂教学是学生学习的主场地,课堂教学是否有效直接影响着学生的学习效果。因此,在高中语文教学中,教师应实行课堂有效教学,培养学生的自主学习与思考能力,提高学生的语言表达能力,提升学生的语文素养。那么,在高中语文学习中,如何实现课堂有效教学?笔者通过教学实践,不断反思与总结,探索出高中语文课堂有效教学策略,以期为现代语文教学尽绵薄之力。  【关键词】课堂教学 高中语文 有效教学策略    
小说中的环境描写,有时是为了用看似无心之笔推动故事情节发展;有时是为了烘云托月。塑造人物形象。总之,它是小说中不可或缺的组成部分。因此,在分析人物形象或小说主旨时要连同
自主、合作、探究的学习方式是《语文课程标准》所倡导的一以贯之的精神,倡导以“问题”的形式为主线,引导学生主动探究学习。根据新课标的要求,教师应积极改变“填鸭式”的教学方法,由课堂中的主角变成课堂辅助式的配角,尽可能使每节课都成为有效的课程。一堂有效课到底该如何上好?教师的角色应该如何扮演?我仅以个人的点滴实践谈谈自己的看法。  一、营造师生融洽氛围 夯实有效课堂基础  “严师出高徒”一直为许多从教
偶然的一次机会,我到了小妹租住的县一中旁边的那套房子里,那是一位盼子成龙的母亲和她寄寓厚望的孩子的临时柄居地。中午吃过饭以后,在外甥住的房间里小憩。环顾四壁,没见几本高
随着高中语文新课程改革的逐步推进,如何深入挖掘文本资源,拓展写作空间已经成为高中语文作文教学改革的当务之急。本文试从铺设情境、领会思想、借鉴手法等三个层面,阐述让