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“1+X”模式下高职国际商务类专业群的构建要以重点专业为引领，紧紧围绕职业岗位群和工作过程。以产业群和职业岗位群分析为依据，确立国际商务类专业群框架；基于核心岗位和工作过程构建专业群课程体系；按照应用导向性原则整合专业群课程内容；构建基于职业能力培养的专业群教学模式；按照专业群的课程体系和课程模块重组专业师资队伍，加强“双师型”教师及校外兼职教师队伍建设；实现高度共享的校内外实习实训基地建设；发挥龙头专业和群内各专业的技术和资源优势，建立共享型专业教学资源库。