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【摘 要】
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<正> 对于学生的学习活动及行为表现,教师通常采用两种强化形式加以巩固:一种是正强化,另一种为负强化。在正强化和负强化这一连续体中,处“居中”地位的部分,则为“零强化”
【机 构】
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海南省琼州大学讲师、硕士
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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1996年06期
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