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"情感化"管理是一种现代化的班级管理方式,是在师生共同交往、交流与磨合中形成的价值、社会舆论、群体意识、和行为规范等的综合。通过以人为本的"情感化"管理,可把制度化"物"的尺寸转变为师生自觉的"情"的尺度,让一切基础管理制度和规范内化为师生的日常行为习惯,从而营造一个和谐的学习生活氛围。笔者结合自身多年班级管理经验,就如何实施这种以人为本的"情感化"管理谈以下几点。