强化阅读训练 注重专项练习

来源 :网络导报·在线教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sa753159
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  一、英语听力
  在复习中,听力训练分两个部分:一是广泛涉猎听力内容,二是进行高考适应性训练。现在,考生应进入高考适应性训练,要多听规范性强的试题。书市里的听力资料有的难度太大,与高考脱离,有的过于简单,对提高能力没帮助,这些都不利于备考。建议学生在复习听力时,以往年各省市的高考听力试题为主进行训练,因为这些试题的内容和词速都很规范。如果再要涉及其他的听力内容,最好在老师和经验人士的指导下进行选听。
  做听力题也是有技巧可循的,即先将试题给出的信息(题干和答案)过一遍,清楚题目要问什么,做到心中有数,当录音响起时,再着重听题目考查的部分,如主语、宾语、谓语、转折等。
  二、语言知识
  复习语言知识要抓两个关键:一个是考试大纲当中的语法项目表;二是2000词汇表。配合语法项目表训练时,应切忌钻怪题、难题、偏题。一些模拟考题偏题多,考生不要见题就拿来做。最有代表性的是虚拟语气,它并未列入语法项目表,因此高考命题除了考查与虚拟语气相关的情态动词以外,很少考查偏、生、难的虚拟语气试题,但平时不少模拟试题大量考查了虚拟语气的内容,这其实是一种误导。所以,考生应严格地根据考试大纲中的语法项目表来决定自己的复习范围,重点抓运用的能力。
  要做好语言知识题,语感也是不容忽视的,而语感只有通过不断的听说读写训练才能获得,阅读对培养语感作用尤其大,所以每天读英语短文是不可少的复习方法。复习语言知识,做题肯定是不能少的,但不建议大量做同一种类型的题目,建议考生做有代表性的题和基础题,对这些基本的语法不要留漏洞,同时多留意日常生活中的习惯用语。
  三、短文阅读
  考生复习阅读,首先要对照考纲对阅读提出的六点能力要求,检查一下自己在这六个方面中存在的缺陷。在阅读文章的选择上,一定要注意题材的多样化,选文要难易适中,太容易的题对于提高能力没有太多的帮助,太难的题则是误导。一般而言,如果一篇文章中等程度的高中生能看懂一半,就说明该文章属于难易适中。如果自己没把握,可请老师帮助选择。
  从目前的情况看,学生感到比较困难的,一是“理解主旨要义”,在考查这种题时,命题人往往给出了干扰信息,使得学生抓不住要点。考生阅读时必须把握好作者主要谈的是什么,对于过于空泛的说法、只偏重于文章某个部分的说法和文章中没有直接谈到的说法,都不应视为文章的主旨大意。二是“理解文中具体信息”,这应该是较为低层次的能力考查,但在实际的考试中,由于命题人对不同的信息往往采取相似的表述手法,使得学生受到干扰,不少学生容易选择与文章提法类似的,或和文中句子基本相似的选项,其实这种表述稍加推敲,就会出现破绽(如限定词改变句子意思)。三是“根据上下文推断生词的词义”,它考查了考生的构词能力,但更多的还是对上下文的理解能力,要提高这点能力,还是要多阅读。四是“做出简单的判断和推理”也是考生们普遍头疼的内容,考生给文章做出判断和推理应摒弃主观臆断、想当然,做这样的题,任何一个选项,都应以文章本身为依据进行推理,每个选项都应在文中查找是否有依据。
  在具体复习中,考生首先要对题目有所选择,再则要持之以衡,一般而言,每天读个两三篇就可以了,时间应控制在15分钟。
  四、完形填空
  完形填空是学生普遍感到伤脑筋的题型,这种题型实际是考查考生对上下文中用词的理解,很多考生在做这种题目时,只注意到本句所提供的信息,所以总是觉得信息量不足,很难挑选出正确的答案。实际上正确答案从四个方面来,一是本句信息,二是文章前面部分谈到过的信息,三是文章后面即将谈到的信息,四是综合全文所得到的信息。考生觉得难,主要是忽略了后三种信息,只要综合上下文思考,那些空就能想出来。
  在答题步骤的安排上,一是通读全文,对文章内容有个大概的了解;二是初填,根据印象填上有把握的,对自己没把握的空再填;三是带着选择的单词或短语通读,再进行检查,从语法、邏辑关系上找错。完形填空考查的仍是阅读能力,在此类题中,语感将充分发挥其作用。
  五、短文改错
  从近几年高考命题短文改错考查的知识点来看,短文改错主要考查考生的基本语法知识、文段的行文逻辑,因此短文改错与完形填空、阅读理解一样注重强调整体理解,从宏观上把握。
  高考短文改错一般有且只有一个正确答案,有3个左右的小题是句子残缺或者多余,需要添加或者去掉某些成分;有6个左右的小题存在错误,需要改正。在改错试题中,冠词、名词、代词、动词、形容词、副词、连词和介词等都会涉及到。相关性错误是短文改错考查的核心,考生一定要明确每个小题考查的知识点和命题者的命题意图。
  六、书面表达
  只要复习得法,书面表达就不难了。写正确是第一步,正确包括句型正确、语法不出大问题(具体来说包括:①五种基本句型要用正确;②时态用正确;③词类正确;④主谓一致),注意这几点就应该不会出大问题。如果想进一步得高分的话,可将句型再丰富一些,可用一些非谓语动词、从句,适当的地方还可以用倒装句、强调句,但前提是一定要有把握;在用词方面也应尽量丰富一些,不要翻来覆去总用那几个词。
  在平时的训练中,第一步是训练将句子写正确,二是学会扩展句子,所谓扩展句子就是将简单句加上适当的修饰语,将其改写成结构复杂的句子,实际操作中,可给自己规定任务,每写一篇文章要用几个复合句、几处非谓语动词、几个关联词等,这样句子会写得更“漂亮”些。建议考生每周至少写一篇短文,书面表达的能力也不是一两天能培养起来的,但考生从现在坚持多读多记,进行语言材料的积累,再用这些语言材料来表达思想,这样写出的句子就会更有把握一些。
  考纲将“根据上下文推断生词的词义”列入了考查要求,这也是考生们感到棘手的问题。于是在复习中,便有不少学生开始记背生词,其实大可不必如此。因为要求学生“猜”的词汇,是在学生能力所及的范围内,即可通过构词法、上下文文意推断出的词汇。这时如果为了高考扩大词汇量而大量背生词,会将复习的重心偏移,得不偿失。在平时的复习中,考生还是应重点掌握教学大纲上的2000个词汇及词组,对于那些平时经常听说读写的非考纲词汇,应格外留意其用法。
  以上是我在工作中的一些简单做法,在我的学生中起到了较好的反响,教学质量有了较大的提高。不足之处,望同行批评指正。
其他文献
一、关于PBL  (一)PBL的定义  以问题为导向的教学方法(problem-based learning,PBL),是基于现实世界的以学生为中心的教育方式,1969年由美国的神经病学教授Barrows在加拿大的麦克马斯特大学首创,目前已成为国际上较流行的一种教学方法。以此类教学法出名的包括荷兰顶级大学马斯特里赫特大学等世界著名院校。与传统的以学科为基础的教学法有很大不同,PBL强调以学生的主动
期刊
一、语文教学中渗透爱国主义教育  爱国主义教育作为精神文明建设的一个重要组成部分,是学校德育的永恒主题。德育教育更摆在优先的战略地位。语文学科蕴含着生动、丰富的爱国主义教育因素,因此,在语文教学中进行爱国主义思想渗透,使爱国主义教育与语文学科教学有机地统一起来,如在学习《最后一课》时,让学生了解到主人公小弗郎士面对国家的沦陷,把自己的满腔爱国热情表现在对祖国语言文字的学习上。针对学生普遍重外文轻国
期刊
小学《数学新课程标准》指出:“课堂教学的有效性首先取决于学生对知识生成过程的体验。”所谓体验,就是个体主动亲历或虚拟地亲历某件事并获得相应的认知和情感的直接经验的活动。体验是学生自主建构的前提,是能力生成的基础和决定性条件。让学生亲历经验,不但有助于通过多种活动探究和获取数学知识,更重要的是学生在体验中能够逐步掌握数学学习的一般规律和方法。教师要以《新课标》精神为指导,用活、用好教材,进行创造性地
期刊
儿歌是以幼儿园儿童为主要接受对象教育的诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌中既有民间流传的童谣,也有作家创作的新儿歌。儿歌因其短小、形象、生动、有趣,读来朗朗上口,而备受儿童喜爱。在幼儿教育中,儿歌几乎天然地成了幼儿教师手中最好的教材。儿歌吟唱中,优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感可以给儿童以美的享受和情感熏陶。儿童听唱儿歌既可以联络与周围人的感情,也可以使他们的情感得到抒发,从
期刊
职业高中教育的指导思想是“以就业为导向,以能力为本位”。在国家大力倡导素质教育的今天,尤其是我们职业中学更应注重学生素质。因为职教的主要任务是为国家培养和输送大批具有一定文化素养和专业技能的合格劳动者。而语文属于人文科学,它既有工具性,又有人文性。如果以全面培养和提高学生的素质为教育己任,那么语文课则是不可或缺的人文教育阵地。同时语文又是职高学生学习其他学科知识,培养实践能力的基础。但是据调查,当
期刊
传统的中学思想政治课主要弊端在于教学内容枯燥,教学形式单一,其带来的后果是思想政治课严重滞后于社会实际,严重滞后于学生实际,严重影响了思想政治教学教育目标的实现。进入课改以来,教学改革跨入了一个崭新的阶段,但由于我们对现代教育理论方法的研究尚处于探索之中,目前中学思想政治课现状与其应有的地位和作用远不相称。教育的理念与实践具有一定的落差,需要通过实践去验证,去发展新的理念。下面笔者结合中学思想政治
期刊
物理教学不仅要使学生获得丰富的物理学知识,而且还要使学生形成正确的世界观、人生观,学会科学分析、处理问题的方法。在物理教学中应充分发挥教材的德育功能,着力于通过具体的教学内容,鲜明地、自然地渗透辩证唯物主义的科学世界观、人生观,坚持不懈地进行爱国主义、社会主义和优良品质的教育。逐步培养学生严谨认真的科学态度,不断地鼓励学生为祖国现代化建设而努力学习。  一、如何渗透爱国主义教育  (1)介绍我国古
期刊
部门体制,又称大部门制、大部制,一般是指将职能相同或相近的部门整合、归并为一个较大的部门,或者使相同相近的职能由一个部门管理为主,以减少机构重叠、职责交叉、多头管理,增强政府履行职能的能力。大部门作为政府机构设置的一种形式,是相对于小部门而言的,通常管理职能较宽,业务管理范围较广,对一项政府事务或几项相近事务实行统一管理。  一、我国进行大部门体制改革的行政环境  进入历史发展的新阶段,我国的行政
期刊
情绪、情感,是人对客观事物是否符合自己需要、愿望和观点而产生的体验,是人对客观事物的一种特殊 的反应方式。表现为:或高兴、欢乐,或忧愁、悲伤,或赞叹、喜爱,或惊恐、厌恶。初中生由于年龄小、知识根底浅、活泼好奇,偏爱形象思维,乐于接受教师的富于情趣的教学方式。为此 ,我在思想政治课的教学中,倾注情感的感化、熏陶,收到良好的效果。我的做法是:  一、以情激学  与其它学科相比,思想政治课的教学有两难:
期刊
幼儿园教师作为专业的幼儿教育人员,是幼儿园的主导者,是幼儿园环境的决定者,是幼儿语言发展的重要启蒙老师。幼儿教师在孩子语言能力培养的重要地位甚至比孩子的父母还重要。幼儿教师应该如何做才能给孩子创设良好的语言环境呢?  遵循以下六部曲,能够很好地帮助幼儿发展语言能力。  爱心第一  教师应该像妈妈一样,以发自内心爱引导幼儿大胆表达。老师对孩子的喜欢应该是发自内心的。平等宽松的精神环境使幼儿产生愉悦的
期刊