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在现代的生产工作中,对新高科技的理解,对新技术的要求越来越高,智能制造需要更多、更强、更全面的技能能手,培养技术能手、培养创新型技术能手,是职业院校首要目标。数学知识和数学思维在智能制造和生产工作建设之中已应用广泛,又是解决各学科实际问题的有力工具,同时又是深入研究技能理论的基础。技校数学存在着基础薄弱、学习兴趣低下、教师难教学的问题。本文以技校公共基础课——数学为研究对象,提出数学的一体化教学模式来提高教学质量。