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文章采用文献资料法、仪器测量法、问卷调查法等研究方法，对黑龙江省普通高校学生主、客观身体评价一致性进行了研究，结果表明女生的体质健康状况要好于男生，但是男生对自身的主观身体评价却高于女生；男生的主、客观身体评价一致性较好，女生的主、客观身体评价存在偏差。因此，应注意引导学生客观评价身体自我，避免主、客观身体评价偏差影响学生的体育行为。