【摘 要】
:
目的探讨重复经颅磁刺激对急性缺血性卒中后抑郁患者抑郁状态的治疗效应。方法选取隆福医院神经内科2008年8月—2010年2月住院的急性缺血性卒中后抑郁患者100例,均为卒中发病
论文部分内容阅读
目的探讨重复经颅磁刺激对急性缺血性卒中后抑郁患者抑郁状态的治疗效应。方法选取隆福医院神经内科2008年8月—2010年2月住院的急性缺血性卒中后抑郁患者100例,均为卒中发病后7d内入院,随机分为Ⅰ组(重复经颅磁刺激配合药物治疗组),Ⅱ组(单纯药物治疗组)。Ⅰ组于发病后第8天开始重复经颅磁刺激治疗一次。两组分别于患病后第7天和第21天进行汉密尔顿抑郁测评量表(HAMD)、抑郁自评量表(SDS)测查。比较两组治疗前后差异。结果两组患者HAMD、SDS评分治疗后较治疗前降低(P<0.01)。两组患者于发病后第7天行HAMD、SDS评分,组间评分比较无统计学意义(P>0.05)。于发病后第21天行HAMD、SDS评分,Ⅰ组分值较Ⅱ组分值低(P<0.05)。结论重复经颅磁刺激对改善急性缺血性脑卒中后抑郁患者的抑郁症状有一定的效果。
其他文献
当前,智力障碍教育受到了家庭经济条件、家庭教育观念、教育学校的功效和作用欠缺等方面的影响。为此,在智障教育中,教师应积极帮助家长参与进来,改革学校教育方法,开拓智障
<正>继沪港通、深港通之后,中国人民银行和香港金融管理局于5月16日发出联合公告,开展香港与内地债券市场互联互通合作,这是中国资本市场开放的又一重要里程碑事件。在这重要
在张爱玲《金锁记》与铁凝的《玫瑰门》中 ,都有一个与传统和时代格格不入的“恶母”形象。两个“恶母”表象酷似 ,内涵却全然不同。然而正是这种不同却印证着在不同历史层面
本文详细分析了小学语文中核心素养培养的定义及培养内容,并依据小学语文的文体形式,分析了不同文体形式下,培养学生语文核心素养的对策。
德治是通过教育的手段,以道德的说服力和劝导力影响和提高社会成员的道德觉悟,使人们自觉遵守各种行为规范;法治是用强制的手段,通过制定和实施法律法规与规章制度来维持社会
纸幅在生产过程中产生的外观纸病严重影响人们对纸张质量的评判和造纸厂的效益,所以,在线判断某一纸病的类型并反溯其病源对现今纸张的生产很有意义。目前,已有基于CCD(Charge Co
目的探讨心血管疾病患者合并焦虑、抑郁及双心治疗的现状。方法应用一般情况调查表、社会支持评定量表(Social Support Rating Scale,SSRS)、焦虑自评量表(Self-Rating Anxie