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基于自主学习的理论，采用问卷调查、期末测试成绩对比的方法，对为期一年的多媒体网络辅助大学英语听力教学与传统的课堂听力教学作了详细的对比分析．结果表明：自主听力教学模式有着传统模式不町替代的优势．
大学英语网络自主听力的准实验研究
【摘 要】
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基于自主学习的理论，采用问卷调查、期末测试成绩对比的方法，对为期一年的多媒体网络辅助大学英语听力教学与传统的课堂听力教学作了详细的对比分析．结果表明：自主听力教学模式有
【机 构】
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山西师范大学外国语学院
【出 处】
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山西师范大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2013年4期
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