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电视作为当前最主要的大众传播媒介,其受众不仅是成年人,而且包括广大少年儿童.电视文化在一定程度上导致了儿童教育方式的转变.本文通过分析儿童的心理特点,电视文化的内在属性,指出传统的教育方式、家长的信息垄断地位正在受到挑战,辩证地探讨电视文化对儿童教育方式的转变产生影响的利弊,呼吁我国的媒体工作者更好地关注广大儿童的教育问题.