摘 要：现如今，社会经济高速发展，信息时代已经到来，人们获取信息更加便捷，孩子们也不例外，再加上大多数孩子都是独生子女，逆反心理普遍存在。作为教师，我们必须高度重视学生的逆反心理，探究化解逆反心理的措施。同时，青春期学生逆反心理的疏导需要学校、家庭与社会的积极配合，齐心努力。
　　关键词：青春期；学生；逆反心理；应对
　　中图分类号：G444
　　文献标识码：A
　　青春期是一个人知识技能、思想道德、身心素质、理想情操形成的关键时期[1]。青春期期间学生自我意识和独立意识不断提高，其十分渴望摆脱家长、教师和学校的管束，为了凸显自己已经成熟，往往用对抗性的言语来证实自我，批判对待每一事物。对青春期的孩子而言，逆反心理尤为普遍，只有实施针对性、有效的措施引导学生，预防消极逆反心理的不良影响，促使其积极转变，从而使得学生养成良好的心理，促使其健康成长。

一、建立良好的师生关系

　　众所周知，對学生而言教师具有重大的影响力，良好的师生关系是教师传授知识的渠道。如果教师不关爱学生，或学生不喜欢教师，那么学生极有可能出现逆反心理。所以，构建和谐、良好的师生关系，是预防和应对学生逆反心理的方法之一。我们应坚持“亲其师，信其道”的教学理念，摆正心态，在充分关爱学生、理解学生和遵照学生的前提下树立自己的威信。积极同学生沟通交流，用心关爱，友好相处，做学生的良师益友。针对逆反心理已经出现的学生，教师不得刻意疏远或强力压制，而是应用心鼓励、巧妙引导、宽容对待，消除其对抗、消极心理，将教师的劝导记在心里，渐渐转变自己的错误认识，并形成健康的心理。

二、关怀、尊重和赏识学生

　　敌对倾向严重的学生，从外表看起来对任何事物都是漠不关心、无所谓，然而其内心却惴惴不安，希望被周围的人认可与理解[2]。若他们的心理得不到强化，则会逐渐失去信心。因此，教师应用心去发掘他们身上的“闪光点”，对其优点予以充分肯定，并提出诚恳的希望，促使学生看到自己的优势，对自己充满信心。例如初一学生杨某，学习成绩较为落后，智商一般。在教师批评时竟然笑出声来，一脸漠然，对什么事情均持有无所谓的态度。追究其原因在于他厌学情绪较高，长期以来大家都笑话他，他也渐渐失去了自信，脸皮越来越厚。如果不及时纠正他的态度，便会影响其一生。同时，教师发现他嗓音洪亮，对节奏较为敏感，舞台表现能力强，因此在班级集体活动、校园活动、艺术活动上，为他创造了很多表现自己才艺的机会，使得其他学生对他刮目相看，增强他的自信心。平时，教师积极同他交流沟通，他慢慢改变了学习态度，提出会渐渐改正自己的缺点，好好学习。

三、完善和提高自己的综合实力

　　教师应认真学习并灵活运用心理学知识，与时俱进，及时了解青春期学生流行动态，不与学生脱节。同时，培养自身专长，向学生展示多才多艺的一面，散发人格魅力，调动学生的兴趣，使得学生真心佩服自己。另外，教师不只是知识的传播者，更是学生人生的导师，应坚持“为人师表”的原则，用心塑造乐观向上、宽容平和、眼光高远的教师形象，提高自身感染力，使得学生“听其言、观其行”，为学生树立良好榜样，防止逆反心理的出现，促使学生健康成长。

四、发挥家庭的教育力量

　　家长应积极配合学习，使得学校教育同家庭教育协调开展。家庭应充分发挥其作用，为培养孩子良好人格创造优质条件。教师和家长一起给学生无微不至的爱，了解学生真实心理，找出诱发学生消极心理的原因，将逆反心理扼杀在萌芽时期。在学校，教师应该常与叛逆学生进行交流，讲道理，引导其树立合理的学习目标，鼓励其认真完成任务，久而久之，无论是在学校还是家里他都切身感受到了家长和教师的温暖与关爱，其对立情绪才能消失。
　　青春、活力、可爱是正处于人生花季的青春期孩子独有的特征，只是面对着突然到来的青春期，会感到十分困惑与迷茫，十分纠结和苦恼。如果家庭与学校一同关注、共同发力，那么这些孩子便会更好地快乐、健康成长，少一些忧愁，多一分快乐，少一分叛逆，多一分勇气，成功度过青春期。

参考文献：

　　[1]任玉平.如何解决初中学生青春期逆反心理的危害[J].榆林科技，2014（4）：17-18.
　　[2]王世标.浅谈青春期学生逆反心理的表现类型、产生原因和化解对策[J].教学月刊·中学版（语文教学），2017（1）：45-47.