【摘 要】
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立德树人不仅是当代教育的需求,而且也是初中德育教育阶段的重要内容之一。德育知识教育和学生的生活实 际联系较为紧密。所以在开展德育教育的过程中,教育工作者需要密切联系学生的生活实际,坚持以学生为本的原则, 从学生的生活实际着手 , 这样才能够更好地发现他们在德育知识学习过程中存在的问题,有针对性地进行德育知识教 育。作为一名班主任,在落实德育教育工作的过程中有必要转变自身的角色,成为学生德育品行提高的示范者和引路人, 引导他们在快乐的知识体验中能够获得能力素养的提升。
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立德树人不仅是当代教育的需求,而且也是初中德育教育阶段的重要内容之一。德育知识教育和学生的生活实 际联系较为紧密。所以在开展德育教育的过程中,教育工作者需要密切联系学生的生活实际,坚持以学生为本的原则, 从学生的生活实际着手 , 这样才能够更好地发现他们在德育知识学习过程中存在的问题,有针对性地进行德育知识教 育。作为一名班主任,在落实德育教育工作的过程中有必要转变自身的角色,成为学生德育品行提高的示范者和引路人, 引导他们在快乐的知识体验中能够获得能力素养的提升。
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