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<正> 《动物吃什么》是低年级科常课中的一堂科学讨论类型的课,授课时,很难使学生直接观察到许多动物吃东西的情景。因而,如果教师单纯地采用一问一答的授课方式,不但需要化费大量的组织教学时间和精力,而且很难收到良好的教学效果。假如能利用低年级儿童活泼喜动的心理特征,加以必要的组织,激发诱导学生在游戏活动中自行探索知识愿望,那么就可能收到事半而功倍的效能。