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伴随着科学技术的发展,计算机的普及和运用越来越广泛,职业教育已把计算机课程列为必学科目。要学好计算机课,让学生熟练操作计算机,教好计算机操作是个重要环节。本文就如何安排计算机理论课与实践操作课的课时比例、时间间隔,如何活跃课堂气氛、激发学生学习兴趣,如何紧跟计算机软硬件发展进程、解决教与学的矛盾,以便收到满意的教学效果等进行了分析论证。