【摘 要】
:
被誉为宜兴陶都五朵金花之一的宜兴彩陶,在上世纪八十至九十年代是陶都日用陶、粗陶细作的样板产品,特色明显,既有技术性又有艺术性,如彩陶坛罐、花瓶、砂锅、衣架、陶塑等釉
论文部分内容阅读
被誉为宜兴陶都五朵金花之一的宜兴彩陶,在上世纪八十至九十年代是陶都日用陶、粗陶细作的样板产品,特色明显,既有技术性又有艺术性,如彩陶坛罐、花瓶、砂锅、衣架、陶塑等釉陶产品畅销全国,这种带有传统色彩的“现代”陶器受到了广大消费者的欢迎,为企业创造了较好的经济效益。现今的宜兴彩陶虽仍在批量生产日用砂锅、中高端艺术酒瓶等产品,但最具特色的艺术彩陶现状堪忧,值得今天探讨。
其他文献
【摘 要】 初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙,是培养学生学习物理兴趣,具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。在实验教学中,有利于激发学生学习物理的興趣,有利于培养学生独立思维能力和实践操作技能,同时还丰富了学生的课余生活,让他们反复品味到深刻的物理原理,有效地提高课堂教育教学质量。 【关键词】 初中物理;实验教学 物理实验就是激发学生学习物理积极性的重要手段。在初中物
初中数学新课程标准明确指出:信息技术能向学生提供并展示多种类型的资料,包括文字、声音、图像等,并能灵活选择与呈现,可以创设、模拟多种与教学内容适应的情境,能为学生从事数学探究提供重要的工具,可以使得相距千里的个体展开面对面的交流。信息技术为数学课程改革提供全新的教学方式,有利于培养学生的应用意识和创新意识。因此,加强初中数学与信息技术的整合,合理地应用现代信息技术,积极开发和有效利用各种课程资源,
语文课堂教学中,朗读必不可少,带领学生在朗读中感受语言和情感之美,让语文课堂更加精彩。我们要更新观念,带领学生体验流淌着喜怒哀乐的语言,先从教会学生把握语句节奏,有感
【摘 要】 为增进化学课堂生动探究性学习,可充分开发利用化学课程资源,采取有效的教学策略,构建生动有趣的化学课堂教学,让学生探究到对化学的立体认识而不仅仅是对化学的平面认识,对学生形成化学科学素养有着积极意义。 【关 键 词】 生动探究;化学;有效性 【案例】 在新课改过程中,参加化学组的一次教研活动,听一位高中教师展示的人教版化学必修二“最简单有机物—甲烷”公开课,教师结合制作的课件从西气
随着我国城镇化和工业化不断加快,进城务工人员不断增多,这是我国现代化过程中的必然趋势,由此农村留守儿童也形成了一个特殊的庞大群体.由于父母不在身边,受监护人文化素质
东宁县位于黑龙江省东南部,是一个与俄罗斯毗邻的边睡县。总面积7371平方公里,其中山地面积占90%,耕地和水域面积各占5%,呈九山半水半分田的格局。全县共有大小河流176条,县境内最大