【摘 要】
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目的探讨冠心病住院患者健康教育中健康信念模式的应用效果。方法选择2015年6月至2017年6月期间普宁华侨医院收治的100例住院冠心病患者为研究对象,根据随机数表法分为对照组
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目的探讨冠心病住院患者健康教育中健康信念模式的应用效果。方法选择2015年6月至2017年6月期间普宁华侨医院收治的100例住院冠心病患者为研究对象,根据随机数表法分为对照组和观察组,每组50例,对照组予常规健康教育,观察组在健康教育中应用健康信念模式,干预时间为两周。比较两组患者干预前后冠心病相关知识评价调查表(PKS-CHD)及生活质量(SF-36量表)评分的变化。结果干预后,观察组患者的PKSCHD各项评分(概念、危险因素、诱发因素、临床表现、检查、治疗、药物、康复)及总分均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组患者的SF-36量表生理健康总评分(PCS)和心理健康总评分(MCS)分别为(63.78±5.34)分、(62.64±4.83)分,明显高于对照组的(59.14±4.96)分、(58.91±3.67)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论冠心病住院患者健康教育中应用健康信念模式,可以有效增加患者的疾病相关知识,有助于正确的行为生活方式的采纳及生活质量的提高。
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