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对各种多媒体手段在中国文化课的日常教学中产生的效果进行了实验,并对实验结果进行了研究分析,为建立多媒体课件设计标准和规范提供了实验依据和参考方案。
中国文化课多媒体教学的实验研究
【摘 要】
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对各种多媒体手段在中国文化课的日常教学中产生的效果进行了实验,并对实验结果进行了研究分析,为建立多媒体课件设计标准和规范提供了实验依据和参考方案。
【机 构】
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广西师范大学教育科学学院
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2009年01期
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