【摘 要】
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传统的Web服务技术由于缺乏机器可理解的语义而限制了Web服务的自动化,文中从语义层面对web服务的能力和属性进行描述,将Web服务机制和语义Web技术相结合,为服务用户提供本体描
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传统的Web服务技术由于缺乏机器可理解的语义而限制了Web服务的自动化,文中从语义层面对web服务的能力和属性进行描述,将Web服务机制和语义Web技术相结合,为服务用户提供本体描述方法.以教学资源本体为例,建立排课规则,将推理系统模型应用于排课系统,验证了服务语义的建模框架,从行为、体系结构和服务本体的角度比较分析了OWL—S、IRS、WSMO主流语义web服务建模框架的异同.
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