【摘 要】
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中职幼师生专业能力的培养是《幼儿教师专业标准(试行)》中做出重要规定的现实根据,同时也是培养幼教专业人才的根本需要。为了深入了解中职幼师生专业能力培养现状,并结合幼
【机 构】
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长治幼儿师范高等专科学校学前教育教研室
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中职幼师生专业能力的培养是《幼儿教师专业标准(试行)》中做出重要规定的现实根据,同时也是培养幼教专业人才的根本需要。为了深入了解中职幼师生专业能力培养现状,并结合幼儿教师专业成长的近况,对某中职幼儿师范学校三年级学生展开调查,通过问卷访谈等分析《专业标准》背景下中职幼师生的专业能力,以期发现当前中职幼师生专业能力的培养动态,并且以此为基点进一步研究中职幼师生在专业能力培养方面存在的问题,探讨专业能力培养的新思路,力求为幼儿教师专业能力的发展提供现实依据。
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