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互联网已经成为我们生活中不可或缺的东西。网上浏览、娱乐、游戏、聊天、视频、购物等，真是应有尽有，方便至极。互联网正在潜移默化地影响着我们的生活方式、学习方式、交往方式。当今社会，离开了网络，你将寸步难行;离开了网络，你将可能与世隔绝。有人说，互联网带给我们诸多方便、快捷;也有人说，互联网世界是虚拟的，不可信。互联网给你的生活插上了翅膀，互联网也可能让你深陷泥潭。总而言之，互联网是一把双刃剑。
我们该如何看待并利用互联网促进学习呢？今天，我们就此展开一次讨论，希望同学们积极发言。
畅所欲言我们应如何看待网络词语？
赵老师：语言有漫长的发展演变过程，一路走来，不断淘汰、吸纳，一些词语逐渐消亡，另一些词语却生命旺盛。在互联网快速发展的今天，随着网上冲浪的人越来越多，自然产生了许多网络新词。这些词语的出现丰富了我们的语言，淋漓尽致地表达着我们的情感。但是，偶尔也有令我们尴尬和反思的时候，我们应该如何看待这些新词呢？因为它的流行时尚而大加运用，还是固守传统摒弃不用？我们先来看看这些网络新词有哪些特点吧。
首先，网络新词的出现有其存在的合理性。有些传统词语比如“冲浪”“跳水”，由于某些特点符合网络情景，通过联想被赋予了新的含义;有些传统词语在语音上有一种新奇、幽默、时尚等效果而被广泛使用，比如“版主”戏谑为“斑竹”，“旅友”戏称为“驴友”，“不要这样子”被连读为“表酱紫”等;还有些词语是在网络环境中产生的，反映出大众生活和社会万象。
其次，在长期的学习生活中，我们发现有的网络词语被收录进了再版的《现代汉语词典》，这说明了什么呢？说明语言文字工作者采取了宽容的态度对待网络词语，那些生命力顽强的词语被保留了下来，丰富了我们的语言。有的网络词语只能存在于某种特定的网络环境或者书面语中，只能在口头流传，比如一些符号语言，比如“3Q”“520”等，意思很传神也很受欢迎，但如果大量用在作文中，用在正式场合中，就会显得有失庄重，损害了汉字的魅力。
总之，网络词语虽然可能新奇时尚、传神幽默，但是也存在很多不合乎语言规范的问题，尤其是谐音造成的错别字现象，我们一定要加以认真判断，学好汉字，遵循语言规范。
下面，请同学们结合自己搜集到的网络新词，及平时写作中的运用情况，来谈谈自己对网络词语的认识。
程曼茹：网络词语是一种新兴的富有创意性的词语，它流行于网络世界。我们同学间网上聊天就经常使用，比如“卡哇伊”“菇凉”“么么哒”“666”，大家彼此心领神会，还能给生活增加一点开心的颜色。“点赞”“给力”“正能量”等词语有时会用在作文里，报刊杂志也这么用呢。偶尔也会用英文缩写版，因为它们简短有趣，很时尚。比如我常将“thank you”简化为“3Q”，但老师说不规范，小众化，不提倡运用。所以我觉得网络词语要有选择地运用，不失规范又有时代气息的网络流行语可以多用。
丁曦同：我不太赞同大量使用网络词语。我喜欢传统的文字，有些同学追求新奇，用词过于口语化，把大量网络词语用在自己的作文里，造成一种压过传统词语的势头，我觉得这是对传统语言的不尊重。我们汉语那么典雅优美，有些同学却喜欢英文和汉语交替使用，虽然显得活泼，但用得过多就不好了。尤其是个别谐音、方言，有时候想半天也弄不明白意思，所以我支持多用规范的词语。
电子阅读会不会代替传统阅读？
孔祥梦：我认为不会。随着手机的普及，人们越来越依赖网络和手机，电子阅读因为方便快捷而成为一种潮流。但正因为如此，电子阅读被人们戏称为“快餐文化”，其缺点和不足也是显而易见的。传统阅读因为其媒介是纸质的，我们可以边阅读边作批注，着重赏析与品味自己喜欢的文段。
韓渭阳：我更喜欢传统阅读。因为电子阅读伤眼睛，有的排列凌乱，而且没有实物，看完后会忘掉，如果保存不当还可能丢失，找起来也麻烦。我喜欢传统阅读，它能让人安静下来，用心去品味字里行间散发的情趣与智慧，在墨香里接受知识的洗礼。
姚兆怡：电子阅读不会代替传统阅读。电子阅读虽然已经成为一部分人特别是年轻人的主要阅读方式，但在网络平台发展不太规范的情况下，也出现了许多虚假信息，错别字较多，甚至是盗版书籍，严重影响了我们阅读的质量和效果。而纸质阅读不仅方便记笔记，便于理解和加深记忆，而且阅读体验也更好，有利于发扬传统文化。
如何扬长避短，有效利用网络帮助我们学习？
赵裕华：互联网时代也是信息爆炸的时代，每天海量的信息一搜便知，它庞大的知识储备能力，给我们的学习带来很多方便。网上上课，我们可以选择自己喜欢的老师和授课方式，可以接触到更加优秀的老师和同学。遇到困难，只要轻点鼠标，就会有成百上千个解决方案供你选择。但是，网络是一把双刃剑，带给我们鲜花的同时也有许多陷阱。网上信息良莠不齐，如果不加分辨，就可能把谬误当真理。如果一味地信奉拿来主义，势必谬以千里。所以，我们上网学习的目的要明确，要结合已有的知识对其作出正确判断，认真鉴别讨论;绝对不能利用网络抄袭答案，方便是有了，但是不去思考，不去判断，只会越来越懒，依赖网络，最终一无所获，反而害了自己。
王宇凡：我认为首先要有正确的价值观，学会辨别与选择。面对鱼龙混杂的互联网世界，我们要明白自己需要什么，然后去选择与自己学习有关或对自己有益的网页，浏览绿色网站，不在不健康的信息面前停留，树立远大志向，远离网络垃圾，培养高尚的情操，自觉抵制网络上的不良诱惑。我们自己也要在网络上发出正能量的声音，利用网络做有意义的事情。相信在科技日新月异的今天，网络会使我们的生活更加舒适、便捷、丰富多彩。
教师总结
互联网时代，在获取信息便捷的同时，我们一定要明白，天下没有免费的午餐，你随意选择的信息可能是虚假的。所以请擦亮慧眼，明白自己的需求，慎重选择，千万不要淹没在海量的信息中。我们要善于培养自己迅速获取有用信息的能力，能在浩渺的网络海洋中把好舵，坚定前行。
互联网已经成为我们生活中不可或缺的东西。网上浏览、娱乐、游戏、聊天、视频、购物等，真是应有尽有，方便至极。互联网正在潜移默化地影响着我们的生活方式、学习方式、交往方式。当今社会，离开了网络，你将寸步难行;离开了网络，你将可能与世隔绝。有人说，互联网带给我们诸多方便、快捷;也有人说，互联网世界是虚拟的，不可信。互联网给你的生活插上了翅膀，互联网也可能让你深陷泥潭。总而言之，互联网是一把双刃剑。
我们该如何看待并利用互联网促进学习呢？今天，我们就此展开一次讨论，希望同学们积极发言。
畅所欲言我们应如何看待网络词语？
赵老师：语言有漫长的发展演变过程，一路走来，不断淘汰、吸纳，一些词语逐渐消亡，另一些词语却生命旺盛。在互联网快速发展的今天，随着网上冲浪的人越来越多，自然产生了许多网络新词。这些词语的出现丰富了我们的语言，淋漓尽致地表达着我们的情感。但是，偶尔也有令我们尴尬和反思的时候，我们应该如何看待这些新词呢？因为它的流行时尚而大加运用，还是固守传统摒弃不用？我们先来看看这些网络新词有哪些特点吧。
首先，网络新词的出现有其存在的合理性。有些传统词语比如“冲浪”“跳水”，由于某些特点符合网络情景，通过联想被赋予了新的含义;有些传统词语在语音上有一种新奇、幽默、时尚等效果而被广泛使用，比如“版主”戏谑为“斑竹”，“旅友”戏称为“驴友”，“不要这样子”被连读为“表酱紫”等;还有些词语是在网络环境中产生的，反映出大众生活和社会万象。
其次，在长期的学习生活中，我们发现有的网络词语被收录进了再版的《现代汉语词典》，这说明了什么呢？说明语言文字工作者采取了宽容的态度对待网络词语，那些生命力顽强的词语被保留了下来，丰富了我们的语言。有的网络词语只能存在于某种特定的网络环境或者书面语中，只能在口头流传，比如一些符号语言，比如“3Q”“520”等，意思很传神也很受欢迎，但如果大量用在作文中，用在正式场合中，就会显得有失庄重，损害了汉字的魅力。
总之，网络词语虽然可能新奇时尚、传神幽默，但是也存在很多不合乎语言规范的问题，尤其是谐音造成的错别字现象，我们一定要加以认真判断，学好汉字，遵循语言规范。
下面，请同学们结合自己搜集到的网络新词，及平时写作中的运用情况，来谈谈自己对网络词语的认识。
程曼茹：网络词语是一种新兴的富有创意性的词语，它流行于网络世界。我们同学间网上聊天就经常使用，比如“卡哇伊”“菇凉”“么么哒”“666”，大家彼此心领神会，还能给生活增加一点开心的颜色。“点赞”“给力”“正能量”等词语有时会用在作文里，报刊杂志也这么用呢。偶尔也会用英文缩写版，因为它们简短有趣，很时尚。比如我常将“thank you”简化为“3Q”，但老师说不规范，小众化，不提倡运用。所以我觉得网络词语要有选择地运用，不失规范又有时代气息的网络流行语可以多用。
丁曦同：我不太赞同大量使用网络词语。我喜欢传统的文字，有些同学追求新奇，用词过于口语化，把大量网络词语用在自己的作文里，造成一种压过传统词语的势头，我觉得这是对传统语言的不尊重。我们汉语那么典雅优美，有些同学却喜欢英文和汉语交替使用，虽然显得活泼，但用得过多就不好了。尤其是个别谐音、方言，有时候想半天也弄不明白意思，所以我支持多用规范的词语。
电子阅读会不会代替传统阅读？
孔祥梦：我认为不会。随着手机的普及，人们越来越依赖网络和手机，电子阅读因为方便快捷而成为一种潮流。但正因为如此，电子阅读被人们戏称为“快餐文化”，其缺点和不足也是显而易见的。传统阅读因为其媒介是纸质的，我们可以边阅读边作批注，着重赏析与品味自己喜欢的文段。
韓渭阳：我更喜欢传统阅读。因为电子阅读伤眼睛，有的排列凌乱，而且没有实物，看完后会忘掉，如果保存不当还可能丢失，找起来也麻烦。我喜欢传统阅读，它能让人安静下来，用心去品味字里行间散发的情趣与智慧，在墨香里接受知识的洗礼。
姚兆怡：电子阅读不会代替传统阅读。电子阅读虽然已经成为一部分人特别是年轻人的主要阅读方式，但在网络平台发展不太规范的情况下，也出现了许多虚假信息，错别字较多，甚至是盗版书籍，严重影响了我们阅读的质量和效果。而纸质阅读不仅方便记笔记，便于理解和加深记忆，而且阅读体验也更好，有利于发扬传统文化。
如何扬长避短，有效利用网络帮助我们学习？
赵裕华：互联网时代也是信息爆炸的时代，每天海量的信息一搜便知，它庞大的知识储备能力，给我们的学习带来很多方便。网上上课，我们可以选择自己喜欢的老师和授课方式，可以接触到更加优秀的老师和同学。遇到困难，只要轻点鼠标，就会有成百上千个解决方案供你选择。但是，网络是一把双刃剑，带给我们鲜花的同时也有许多陷阱。网上信息良莠不齐，如果不加分辨，就可能把谬误当真理。如果一味地信奉拿来主义，势必谬以千里。所以，我们上网学习的目的要明确，要结合已有的知识对其作出正确判断，认真鉴别讨论;绝对不能利用网络抄袭答案，方便是有了，但是不去思考，不去判断，只会越来越懒，依赖网络，最终一无所获，反而害了自己。
王宇凡：我认为首先要有正确的价值观，学会辨别与选择。面对鱼龙混杂的互联网世界，我们要明白自己需要什么，然后去选择与自己学习有关或对自己有益的网页，浏览绿色网站，不在不健康的信息面前停留，树立远大志向，远离网络垃圾，培养高尚的情操，自觉抵制网络上的不良诱惑。我们自己也要在网络上发出正能量的声音，利用网络做有意义的事情。相信在科技日新月异的今天，网络会使我们的生活更加舒适、便捷、丰富多彩。
教师总结
互联网时代，在获取信息便捷的同时，我们一定要明白，天下没有免费的午餐，你随意选择的信息可能是虚假的。所以请擦亮慧眼，明白自己的需求，慎重选择，千万不要淹没在海量的信息中。我们要善于培养自己迅速获取有用信息的能力，能在浩渺的网络海洋中把好舵，坚定前行。